中学联盟河北省临西县第一中学七年级数学上册：4线段与角计算中的思想方法 课件 (共13张PPT).ppt

线段与角计算中的思想方法 在计算线段或角的问题中，除了常见的能直接计算的问题外，还常会出现某个特定线段或角与其它线段或角的大小无关的情况，这样的问题需要借助某些数学思想或方法予以解决. 另外有些几何图形是不确定的，需要运用分类讨论的思想解决. 下面通过几道例题来学习计算线段与角中的思想方法. 类型一：方程思想在线段或角的计算中的应用 如图，线段AB上有两点M、N，点M将线段AB分成2：3两部分，点N将线段AB分成4：1两部分，且MN＝8cm，则线段AM、NB的长各是多少？ 如图，线段AB上有两点M、N，点M将线段AB分成2：3两部分，点N将线段AB分成4：1两部分，且MN＝8cm，则线段AM、NB的长各是多少？ 类型二：分类讨论思想在线段或角的计算中的应用 已知∠AOB＝90°，OC为一条射线，OM，ON分别平分∠BOC，∠AOC，求∠MON的度数. 已知∠AOB＝90°，OC为一条射线，OM，ON分别平分∠BOC，∠AOC，求∠MON的度数. 已知∠AOB＝90°，OC为一条射线，OM，ON分别平分∠BOC，∠AOC，求∠MON的度数. 类型三：整体思想及从特殊到一般的思想 将一副三角板如图所示摆放，∠AOB＝60°，∠COD＝45°，OM平分∠AOB ，ON平分∠COB ⑴∠MON＝ ; ⑵将图1中的三角板OCD绕点O旋转到图2