中学联盟河南省商城县长竹园第一中学九年级语文上册 17《智取生辰纲》教案设计.docVIP

《智取生辰纲》教案设计【教学目】： 1、简介作者及《水浒传》。2、理清课文思路，明确线索及人物关系。 3、具体分析“智押”及“智取”。 【教学设计】： 一、 导入 ◆播放音频课件常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋。 二、 介绍作者、作品及相关背景 1、本文是选自《水浒》71回本（也就是金圣叹腰斩水浒，梁山108将排定座位即结束的版本）第16回。作者是元末明初的施耐庵。 ◆展示课件（一）（71回本封面） 2、《水浒传》◆展示课件（）《水浒传》是我国的四大古典名著之一，许多剧情是妇孺皆知的。大家已经看过原著的影视作品了。那么有哪位同学说说《水浒传》◆展示课件有哪位同学杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇？ （杨志出身名门，是杨家将的后代，武举出身，官至制使。后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子的杨志当然不甘心，后来得到大名府梁中书的赏识并受重用，派他押运生辰纲。） （）杨志失陷花石纲 （二）杨志杀牛二被充军 （三）杨志比武受重用 （四）杨志押运生辰纲 三、分析小说情节 ◆展示课件课件1、生辰纲是什么东西？