烛之武退秦师复习概要.ppt

复习--《归去来兮辞》名句 ，知来者之可追。实迷途其未远， 。 僮仆欢迎，稚子候门。 。 云无心以出岫， 。 ，抚孤松而盘桓。 悦亲戚之情话， 。 ，泉涓涓而始流。 ，感吾生之行休。 ，乐夫天命复奚疑。 第7课 烛之武退秦师 复习目标 识记 1、《左传》的相关知识 2、背诵全文 理解 1、重点实词、虚词及特殊句式 2、理解并翻译句子 应用 烛之武其人及素材使用 复习方法 逐字逐句梳理，做到“整句能翻译，个别会解释”。 根据知识梳理，对课文重点知识进行再理解和消化。 课堂检测—知能巩固提高 7、下列句子，加点词解释错误的一项是（ ） A、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武 （替代） B、焉用亡郑以陪邻 （陪：增加） 因人之力而敝之 （损害） C. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉 （济：渡河） D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微） 8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（ ） A. 若不阙秦，将焉取之 B. 越国以鄙远 C. 若亡郑而有益于君 D. 既东封郑 9、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（ ） A、以其无礼。 B、以乱易正，不武。 C、敢以烦执事。 D、越国以鄙远。 10、填空 A．《烛之武退秦师》选自________，又名_______________，是我国历史上第一部叙事详细的__________（体裁）史书，相传为____末年____国史官______所著，主要记载了_____（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。 B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《 》《 》并称为“春秋三传”。 完成学案“知新”部分2—4页练习题 拓展应用—写作素材积累 人们在评价烛之武时，有人说他是一个“志士”，有人称赞他是一个“勇士”，有人指出他首先是一个“辩士”，也有人说他具备这三种人物的特点。说说自己的看法。 观点一：他是一个志士。“若使烛之武见秦君，师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才华。虽长期未被重用，但在大任面前，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。 观点二：他是一个勇士。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的勇士性格。 观点三：他是一个辩士。烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈，引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。 观点四：烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个勇于出使、直入敌营的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。 挖掘运用教材中的写作素材 教材是最好的写作素材库，利用好了可以一举数得：既能丰富自己的素材积累，还能加深对课文内容的理解，如果运用恰当还会为文章增光添彩，使阅卷老师眼前一亮。 学习《烛之武退秦师》后，以烛之武的经历为素材围绕爱国写一议论文片段，100字左右。 【示例一】 什么是爱国？爱国，是烛之武虽已风烛残年却仍挺身而出的勇敢；爱国，是烛之武为国之利益而不计私怨的大义；爱国，是烛之武唇枪舌剑独斗秦王的机智和聪辩。爱国，烛之武做到了，我们更应做到！ 【示例二】 爱国，是抛却私念、临危受命的胸有成竹；爱国，是以退为进、舌战秦王的坦然；爱国，是临危不惧、心怀国家的责任；爱国，是簇拥在清晰言辞里的难以湮没的激情；爱国，是闪烁在智慧的星光里的心忧天下的情怀。烛之武懂得一个人应当热爱自己的家园，更懂得逞匹夫之勇只会葬送爱国的资本。于是，他凭借机智的反击，巧妙地保住了自己的国家。 烛之武的事例还可以运用于其他话题 【示例一】 话题：顾全大局，以天下为己任。 郑国危亡的那一刻，你毅然挺身而出。冰冷铁青的城墙上，滑过你孤单的身影。你已经忘记：是郑伯的不重视苍白了你一生的抱负，浇灭了你半世的豪情。你只记得：天下兴亡，匹夫有责。你想的不是“以其人之道，还治其人之身”，而是“救天下百姓于水火之中”，是“先天下之忧而忧，后