用尺规做三角形导学案.doc

课题　　　　主备人： 集备时间　　　授课教师　　　　　　授课时间　　　　　 班级　　　 第 　 组 　学生姓名 　自评 组评 　师评 　 课 题 3.4 用尺规做三角形 课时目标 1、在分别给出的两角夹边、两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作出三角形。 2、能结合三角形全等的条件与同伴交流作图过程和结果的合理性。 重点 会根据条件作三角形. 难点 探索作图过程． 一、学习导航 知识准备： （1）已知线段a，求作线段AB，使得AB = a. （2）已知：∠求作：∠AOB，使∠AOB=∠ 二、知识建构 １、知识点 （1）做一做： 如图所示，已知线段a，b，∠α，求作△ABC，使BC=a，AC=b， ∠ACB=∠α， 在下面空格中填上适当的文字或字母． ①如图甲所示，作∠MCN=________； ②如图乙所示，在射线CM上截取BC=________， 在射线CN上截取AC=________． ③如图丙所示，连接AB，△ABC即为_________． （2）合作交流： 已知∠α和∠β，线段c；求作：ΔABC，使∠A＝∠α， ∠B＝∠β，AB=c．先独立思考，探索并小组内交流作图的过程， 用自己的语言表述作图过程 （3）试一试： 已知：线段a，b，c.求作：ΔABC，使得AB=c，AC=b，BC=a。 三、小结： 能根据题目给出的条件作出三角形；能口述作图过程． 四、当堂检测 1、利用尺规不能唯一作出的三角形是（ ） A、已知三边 B、已知两边及夹角 C、已知两角及夹边 D、已知两边及其中一边的对角 2、已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形时，第一步骤应为（ ） A．作一条线段等于已知线段 B．作一个角等于已知角 C．作两条线段等于已知三角形的边，并使其夹角等于已知角 D．先作一条线段等于已知线段或先作一个角等于已知角 3、已知线段a、b,用尺规作△ABC,使AC=a,AB=b,BC=2b-a. 五、课后作业 习题3.9——1,2,3 智慧锦囊 1