春江花月夜shiy课件.pptVIP

* “孤篇压全唐” 张若虚 配乐朗读，走进诗歌意境。 春江花月夜 整体感知，讨论思考： 全诗写了什么内容，可分为几个层次？ 整体感知，讨论思考： A、诗歌中描写了哪些景物？核心景物又是什么？ B、看到月亮你会联想到什么？ C、看到了月亮，你又不能回家，除了相思之外，你还会想到什么? 整体感知，讨论思考： 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 赏析景物美： １、开头八句写了什么意象？请找出来，一一赏析 。 2、这些意象描绘了一幅怎样的画面？请展开联想和想象，用优美的语言来展现心目中那副美好的画面。 春江、潮水、明月、波、 芳甸、花林、流霜、白沙 赏析景物美： 春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，潮水走到哪里,月光跟到那里，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野，明月随江水而来，把她的光辉投到花林上，仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。月光皎洁,使得空中的飞霜不能察觉了。在皎洁的月光下，江滩的白沙也分辨不清了。 赏析景物美： 这幅美好的画卷，为我们营造出了怎样的氛围？我们可以感受到诗人怎样的情感？ 辽阔、朦胧、纯净、空灵、静谧、幽美…… 美好的、快乐的。 赏析哲理美： １、面对良辰美景，引发了诗人怎么样的遐想？他提出了什么问题？ 2、诗人感受到了“人生短暂,宇宙永恒”？诗人痛苦、绝望吗？ 曹操：对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 曹植：天地无终极，人命若朝霜。 苏轼：寄天地于蜉蝣，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 “人生代代无穷已，江月年年望相似”，这时，诗人又感受到虽然个人生命短暂，但人类的存在是代代相延的。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”。 布置作业： 诵读诗歌，思考诗人是如何表达情之美的。 *