汉语小马过河 1课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 三年级 上册 教师：次旦央吉 一、 教学准备 1、课前准备生字卡片、演示学生媒体课件。 2、要求学生提前把自己不认识的字读会，把课文都会。 二、课堂教学 （一） 新课导入 导入语：“同学们，你在平时学习生活中遇到什么 困难？你是怎样客服的？今天我们来学习《小马过河》 看看他遇到了什么困难，他是怎样克服的。”由此导 入课题。 （ 二） 生字教学 ︽ 《 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一 ： 我会读 p? lán yān kè àn bó 匹 拦 淹 刻 岸 伯 qián 浅 课 堂 教 学 一 三、词语教学 fēikuài rúguǒ sìzhōu lìkè 飞快 如果 四周 立刻 chījīng liánmáng nánwéiqíng 吃惊 连忙 难为情 　　　　　　　 　 　 　　　　　　　　 第四：课文教学 第一自然段：交代故事的主要角色，引出下 边的故事情节。（ 一匹老马、一匹小马。 第二自然先有学生来朗诵一遍。 然后提出问题？（小马愿意帮妈 妈做事吗？ 第二自然：是故事的开端，小马 非常愿意帮妈妈做点儿事情。 2、（自然段3--5）： 第三自然段：小马遇到了难题，故事出现曲折。 第四自然段：小马向牛伯伯请教，并准备过河。 第五自然段：突然小松鼠提出劝告，拦住小马过河。 你不要命啦 水很浅 3、自然段（6---8） 第六自然段——出现了两种认识，小马不知道谁对谁错，也没有认真分析，只好回家问妈妈。 第七自然段：妈妈教育他不能只听别人说自己应该认真思考。 最后：小马亲自试试后发现原来河水没有浅，也没有深，只有亲自实践，才能得出正确的结论。 思考：老牛和松鼠欺骗了小马吗？ 熟读课文填写。 1）( 松鼠 ) 大叫起来：“怎么 你不要命啦。” 2）（ 小马 ）说： “让我试试吧。” * * * * * * * * *