砖门小学经典诵读实施方案.doc

砖门小学经典诵读实施方案 一、指导思想 为全面贯彻县教育文化体育局“关于开展十项活动总体安排”的文件指示精神，在崔庙镇中心校的亲切关怀和大力支持下，在校领导缜密研究、精心组织和全体师生的共同努力下开展砖门小学经典诵读活动。中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13 岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需10至15分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟《《三字经》、《论语》、弟子规、百家姓、《孟子》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。 二、经典诵读主题：诵读中华经典，品味传统文明。 三、活动口号：与经典同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美好心灵。 与经典同行，为生命诵读。 四、活动安排： 第一阶段：筹备策划阶段（9.1—9.14） 1、 成立领导小组 组 长：朱习武 副组长：崔连生 成 员：滕爱鸿 陈广锐 李彦海 安庆新 2、成立实施小组： 组长：崔连生 组员：赵卫、王艳华、贾淑芬、安庆新、梁玉娥、王凤敏、高淑华 第二阶段：宣传发动阶段（9.15—9.22） 1、国旗下讲话——《诵读经典，爱我中华》。 2、营造氛围，挂出“经典伴我行”、“打造我与经典同行校园”横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以“诵读经典”为主题。 3、发放《小学生推荐诵读篇目》、《教师推荐诵读篇目》。 5、发放“告家长书”，倡议亲子共读，营造浓厚的诵读经典氛围。 第三阶段：组织实施阶段（9.23—10.30） 要求：1．以语文课堂为阵地，以语文教师为主导，以学生为主体，掀起学生诵读经典的热潮。每周每班评出一位“朗诵之星”，树立榜样，上学校黑板报表彰。 2．精心组织上好每节诵读课，定期交流诵读经典的心得和收获。进行好诵读指导，每周末举行朗诵之星小比拼，以供其他同学观摹。 举行各种经典诵读竞赛，以赛鼓劲，营造氛围 ： 1、“经典诵读周”活动 时间：9.23—9.30 内容：每位学生至少朗诵一篇经典作品（或作品的一部分）。 负责人：各班语文老师。 2、“阳光经典晨读、早读”活动 时间：10.1日开始 内容：语文课标要求背诵的古诗、美文。 要求：每天利用晨读、早读时间组织学生诵读名家经典。 负责人：各班语文教师。 3、“中华经典诵读”比赛 时间：11月上旬 要求：各年级分班举行，每班评出1名最佳选手参加年级比赛。 负责人：各班班主任。 5、古诗朗诵比赛 时间：11月中旬 要求：A.各年级分班举行，各班选出1名最佳选手参加年级比赛，评出若干等级奖。 B.组织年级总决赛，评出等级奖。 负责人：滕爱鸿 6、学生“经典引领我成长”诵读知识竞赛 时间：11月12日 要求：各班先进行班内评比，然后学校进行总决赛，评出若干名获奖选手。 负责部门：语文教研组。 8、“经典诵读改变了我”征文活动（师生） 时间：11月14—11.15负责人：各班班主任、教导处。 第四阶段：评比表彰阶段（11.16—11.30） 1、评比班、校两级十佳“经典诵读之星”。 2、“书香家庭”评比（评比标准参考：亲子共读经典的经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。 4获奖征文的作者颁发荣誉证书。 5、评选并公布：“经典诵读”活动最佳指导教师1名、最佳班级2个。 砖 门 小 学 2012年9月 附一：注意事项： 1、各班班主任及科任教师要提高对本次“书香校园”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校宣传栏、橱窗、广播站等宣传工具要为书香校园活动服务，各宣传员要及时报道信息，使书香校园活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在书香校园期间，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。 4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校书香校园活动方案的基础上，制定班级“书香校园”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 砖 门 小 学 二、实施目标： 1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。 本文来自冀教网 2、