- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
范家小学小学教师教学常规管理实施办法
广元市利州区范家小学教学常规管理
实 施 细 则
为加强教育教学常规管理,以规范促质量,向规范求效益,靠规范创特色,严格按上级以及学校制定的教师教学常规管理工作规范要求,使教师教学工作走上科学化、规范化、制度化的轨道,切实提高教学质量和办学水平,特制订范家小学教师教学常规管理实施办法。
一、教学常规考核内容和要求:
教师教学常规主要包括:
(一)认真备课
备课是上好课的前提和先决条件,每一位教师都应认真备课,不上无准备的课。在通读教材的基础上,根据国家课程标准及有关纲领性文件,明确本学期本学科的教学目标和任务,再根据本班学生的实际情况(学习态度、知识基础、接受能力),在此基础上制订出教学计划。
1、制订计划实际可行,备课齐全,编写教案详细量足。
2、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的熏陶。、上课前必须写好教案,教案一般包括:课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、作业布置、板书设计、课后小结。教案字清楚整洁。
4、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
(二)、认真上课
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教学工作的基本组织形式,上好课是提高教学质量的关键,要重视教学改革,提高课堂教学效益。
1、课前准备充分,带全教学用品、用具,按时上课。上课时教师要衣着整洁,精神饱满,教态亲切,使用普通话,语言规范,表达准确。
2、整个教学过程应强调师生交互,构建互动的师生关系。体现教师在教学中的组织者、引导者、合作者的作用。
3、在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。
4、教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要。
5、注重课堂教学中情感目标的体现,坚持教书育人的有机统一,使学生在学习过程中受到潜移默化的思想品德教育,养成良好的意志品格,逐步形成正确的人生观和价值观。
6、注意采用演示、挂图、教具、远程教育资源等教学手段,激发学生的学习积极性,引导学生主动参与,体现学生的主题地位。
7、板书要精心设计,字画规范,书写工整,布局合理,美观大方。
8、学校领导教师之间应相互听课观摩学习。校长、分管领导和教研组长,每期听课不少于20节,新教师每学期听课不少于20节,其余教师每学期听课不少于10节。
9、不旷课,不私自调课,因事、因病需凭校长批准的假条由教务处调课。
10、每位教师要根据实际上课效果,及时总结经验教训,撰写教学随笔,每期不少于4篇。
(三)、认真布置和批改作业
作业布置是把知识转化为能力的不可缺少的环节,它包括口头、书面、观摩和实验等形式。
1、各学科均要抓好课内练习,注意当堂巩固,课堂作业份量要适当,题目要精选,做到当堂布置、当堂完成。并要做到课堂作业全批全改。
2、各学科均可布置课外作业,课外作业要做到及时检查、及时批改分析、及时评讲。课外作业尽量做到全批全改。
3、语文科除基础知识练习外,大作文、小作文应间周进行。每学期大作文不少于八篇,做到全批全改。作文批改应有眉批和总批。
4、提倡分层次布置作业。作业的难易程度应以面向全体学生为主,对于优等生和学习有困难的学生可适当提高降低作业难度,以满足他们的求知欲望。
5、作业的书写应有明确严格的要求,安要写得工整、清楚,书写格式符合规定,作业本要保持整洁,努力培养学生良好的作业习惯。
6、杜绝不布置作业、不批改作业、滥布置作业加重学生过重量负担现象。
(四)、认真辅导
课外辅导是贯彻因材施教的一个重要方面。各科教师都有责任对学生进行课外辅导。使学生能在各自的基础上有所提高。
1、各科教师都要热情关心学习上有困难的学生的思想品德和学业成绩,任课教师要主动加强与班主任的联系,尽可能使全班同学共同发展。
2、辅导中要贯彻因材施教和启发式的原则,既要指导优秀学生,更要辅导学习有困难的学生;既要重视知识的查漏补缺和学习方法的指导,又要进行学习目的性教育和学习兴趣、学习习惯的培养。
3、辅导时要有全局观念,每次辅导时间不宜过长,以不影响学生休息和对其他学科的学习原则,辅导的方式,以个别辅导为主,原则上在自习时间内不组织集体讲课。
4、要加强对学生学习方法的指导,要发现和总结学生的学习经验,并及时给予鼓励。
5、任课教师应协助班主任搞好家访工作,沟通学校与家庭的联系,协调学校教育与家庭教育,共同促进学生的发展。
(五)、认真考核
成绩考核主要是了解学生的学习情况,分析学生的个体差异,便于研究和改进教学。
1、各科教学应经常采取提问、作业、实验等形式进行考核查,每单元结束应进行单元练习监测,以及时了解教学效果。
2、原则上每学期期中考试由教导处统一组织监测,期末考试按教育局统一布置进
文档评论(0)