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高考英语作文如何拿高分(共10篇) 作文,高分,高考英语篇一：高考英语作文评分标准及如何拿下高分作文 高考英语作文评分标准及如何拿下高分作文 英语作文的评分标准 各个档次的给分范围及标准(满分25分) A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。 B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。 C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。 E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。 F.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 高分秘诀（审题，遣词，造句，润色，谋篇）：三点关键定档因素（不跑题是前提） 词汇多样性、语法复杂性、文章连贯性 审题的概念 拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括 A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。 总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点! 理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。 构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。 遣词的注意点 不出现语言错误 词语和短语搭配 适度使用加分词汇 避免词语重复 注意词语和短语搭配使用 可以适度的使用加分词句：高级词、 同义词、短语等替代 谋篇的攻略 注意分段、详略搭配、注意连贯 行文时多用关联词、引导词，把文章句子通过各种关系整合起来，达到起承转合，运用自如的目的，从而获取高分。造句的原则表达意思要清楚无误。多种表达方式表达相同含义避免句式单调(简单句，并列句，复合句等适度调整)表达意思清楚无误：具体化，细节化 作文,高分,高考英语篇二：高考英语作文高分几诀窍。 高考英语作文高分几诀窍 江西省兴国县第三中学 常峰 “书面表达”是高考英语试题中旨在考查学生的词法、句法及语篇构建能力的一道主观性测试题。从2008年全国各地高考试题来看，该题分值占总分的六分之一或者五分之一，地位举足轻重。然而从历年高考阅卷的情况来看，许多考生因为没有掌握正确的解题思路和方法而失分严重，留下无限的遗憾。笔者认为，要提高高考作文的得分档次，应该把握好以下几个环节。 一、认真审题 俗话说“磨刀不误砍柴工”，审清题意是答好题的先决条件。审题阶段一般要把握好如下几个问题： 1 文章的体裁是什么？高考英语作文一般采用全控制式（亦称指导性写作），也就是说它的体裁、内容和篇幅都有明确的限定。在审题阶段，首先要明确的就是文章的体裁。写作材料的呈现方式可能多种多样,有的通过文字、有的通过图画（表）、也有的通过表格，但文章的体裁一般来说是固定的。高考英语作文的体裁一般有记叙文、议论文、