2014年大连市高三双基测试卷历史课件.docVIP

2014年大连市高三双基考试 历史参考答案及评分标准 选择题 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.B 14.D 15.B 16.C 17.A 18.D 19.C 20.B 21.A 22.A 23.C 24.D 25（1）文件：美国1787年宪法。（1分） 背景：独立战争胜利；邦联制存在严重弊端；美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响，特别是孟德斯鸠分权学说；英国君主立宪制的影响；美国殖民地时代的民主传统。（4分，答出其中4点即可） （2）宪政的特点：既有“纵向分权”、又有“横向分权”，且两者结合。（3分） （3）表现：“纵向分权”体现在联邦制上，“横向分权”表现在总统共和制和国会两院制上。 （2分） 作用：维护共和制、保障民主、防止独裁、限制腐败，保证国家长治久安，促进美国社会经济发展。美国成为世界上第一个建立现代意义上宪政体制的国家。 （3分） 26.表现：中国民族资本主义经济的黄金时期是指1912-1937年，期间以轻工业为主，纺织业和面粉业尤为突出，无论是工厂的数量还是投资总额都显著增长。 （3分） 原因：政府政策支持与保护，如提倡国货，立法保障；群众的爱国运动；实业家的救国热情；一战期间欧洲列强对华商品输出减少。 （3分，答出其中3点即可） 作用：推动中国近代化进程，无产阶级力量壮大。 （2分） 认识：经济的发展离不开经济自身规律的影响和制约，民族资本主义的发展也是如此；市场经济的发展要有法律保障，否则，经济就无法正常运作。 （4分） 27．（1）主要观点：人性本恶，通过学习而从善；礼是维护社会秩序、保证人群生存的制度；隆礼贵义，礼法并用，君主集权；天自有规律，人可以认识它，并用它造福社会。（3分） 主要背景：春秋战国处于社会转型期；荀子广泛吸收各家思想的精华。 （2分） （2）原因：适应封建专制统治需要（哲学上的天人观念、伦理上的“三纲五常”、政治上的“大一统”主张）；其内容本身随时代需要的变化而不断发展；中国古代经济的特殊性（即自然经济占主导、商品经济薄弱）；内涵中具有的强烈社会责任感，容易被认同。 （3分，答出其中3点即可） （3）观点：“软实力”是指除经济军事之外、以传统文化为吸引力的一种文化力量。这一力量在当今世界更具有优越性。 原因：儒家思想的现实价值是能提升民族自信心，有利于软实力提升；在现代化发展的进程中需要用软实力提升国家的影响力。 认识：把儒家思想作为提升文化软实力的内在动力，吸取传统文化中的精华将其转化为时代精神。（共4分：观点1 原因2 认识1） 28.（1）大一统王朝需要统一货币；流通的货币与法定货币形制、价值不符；中央政府没有集中铸币权；币制混乱，影响商业正常发展；战争导致政府财政入不敷出。（5分） （2）举措：汉武帝将铸币权收归中央政府，统一铸造五铢钱。（2分） 作用：打击地方诸侯和豪强势力，有助于解决王国问题，加强中央集权，巩固国家统一；稳定币制，确保交易正常进行，有利于社会经济发展；有助于缓解国家财政危机；使币制和币值保持长期稳定，后世沿用。（8分） 29．（1）不同：黄宗羲从维护君权的角度，阐述了限制君权的必要性。卢梭从维护民权的角度，阐述了推翻君主专制、建立民主共和国的构想。（4分） 原因： 中国资本主义萌芽发展缓慢，没产生新阶级，君主专制强化，文化专制加强。 法国资本主义发展，资产阶级力量壮大，专制制度衰落，受启蒙思想洗礼思想解放。（6分）（2）影响：为人文主义增加新内涵；是中国近代民主思想的理论来源；为资产阶级革命做了舆论准备；是近代资产阶级制定法律的理论基础，如1787年宪法、《人权宣言》等。但人民主权至高无上，不受限制等思想，也对法国大革命产生负面影响。（5分） 30（1）背景：德国统一后保留了专制主义和军国主义传统；希特勒上台，实行纳粹独裁统治；二战德国战败；被美苏英法四国分区占领。 （4分） 主要内容：清除纳粹在社会生活、思想文化、政治经济等方面的影响（3分） （2）德国从纳粹思想束缚下解放出来（或德国人对战争罪行的忏悔、反思，认识到和平、民主以及发展经济的重要性）；（2分）为德国的民主化改造提供条件，走上和平民主的现代化之路；（2分）德国重新为国际社会所认可，回归国际舞台。（1分）为法德和解，欧洲走向联合提供可能；有助于维护欧洲、世界的和平。（2分） 但其过程中有过激行为，产生不良影响。（1分） 31．（1）核心主张：中国应引进西方先进技术设备，进行革新，实现自强。（2分） 时代背景：西方工业革命后，工业文明崛起；第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患；地主阶级发生分化，形成洋务派；西学传入中国，对传统文化造成冲击；先进中国