M4U2 Will it be hot in Haikou教学设计.docVIP

M4U2 Will it be hot in Haikou?教学设计 一、教学内容 本课教学内容为外研版新标准三起Book4 Module4 Unit 2 Will it be hot in Haikou? 本模块学习一般将来时的表达方法，第一单元已经学习了将来时的肯定句，这一课时继续学习肯定句，并增加了一般疑问句及肯定否定回答。本课是以我们天天面临的天气为语言载体，通过讨论天气的不同来学习这个时态的表达，话题最最贴近生活，使我们的孩子很容易理解接受的。 二、 教学目标 知识目标 全体学生能够理解和运用sunny hot rain cold snow windy 并能掌握cloudy weather b.全体学生能够运用 It will (be)______. Will it (be)_______ ? Yes, it will. / No, it wont. 技能目标 全体学生能听懂 It will (be)_______ . Will it (be)_______? Yes, it will. / No, it wont. b.全体学生能用以上句型简单地谈论天气。 c.全体学生能在认读有关天气的旧词的基础上，认读新cloudy、weather 情感策略目标 a.通过展示中国地图，帮助学生了解我国各地气候差异，从而增强学生祖国意识。 b．培养孩子