M8U1Its on your desk 优质课教案.docVIP

教材分材 本课是小学新标准英语（三年级起点）第二册第八模块的第一单元。本课的功能是用英语描述物品的方位，能够口头运用It’s on your desk.这类语句说明物品的位置。 学情分析 小学低年级儿童活泼、好动，有意注意的时间短，所以课上要采用形式多样并容易调控的活动，让学生积极主动地全面参与到课堂学习中来。让学生真正成为学习的主人，想尽一切办法，让其多听、多说、多练。注意将教学面向全体，让学生的英语学习更贴近生活，落到实处。 在第一册中，学生们已学过：Where’s the bird/cat? Is it in the green bag? No, it isn’t. It’s in the yellow bag.等语句。学过介词in的用法。What’s this? It’s a … What are they? They’re … 句型。学过动物、运动、食物、科目、衣物类单词。 教学目标 一、知识目标： 1. 能听、说、认、读新单词：in on under box bedroom 短语in the box/on your desk/under the chair/in your bedroom 2.能掌握描述物品位置的句子： Where is···? It’ in /on/under the···. 二、技能目标： 能熟练运用介词in/on/under来描述物体的具体位置,培养大胆说，动手做的能力。 三、情感目标： 培养学生能够大胆说英语的习惯，学会和同学友好相处，互帮互助，学会和同学分享快乐的事。 四、教学重点、难点： （1）能掌握、运用单词toy,box, bedroom以及介词in, on, under,behind。 （2） 能运用句型描述物品的位置：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. It’s behind the door. It’s in your bedroom. 五、教学过程 Step 1 Warm-up齐唱歌谣，热身复习 用时4分钟。 1.Greetings.（尽可能多的与学生进行相互问候，拉近彼此距离，以便更多的同学有热情参与到课堂中来） T：hi ,how are you ? S:I’m fine ,thank you .And how are you ? T:I’m fine too ,thank you .today ,I’m very happy.because today is my birthday .Can you sing a song ,and congratulate to me ? 2.Sing a song “Happy birthday .” 【设计意图】：通过师生间的相互问候，拉近与学生的距离，接着借英语老师过生日唱一首英语歌曲，创设轻松愉快的英语氛围，让学生在短时间内进入英语学习的最佳状态。通过唱歌既能活跃课堂气氛，又可以让学生了解今天的学习内容与生日有关。 Step 2 Lead-in 实物展示，问答导入 用时6分钟。 T：What’s your favourite colour ? S1: S2:. T：My favourite colour is red. Do you want to know what my favourite toy is?（出示幻灯片）教师拿出玩具说：My favourite toy is a dog. It’s my birthday present .教师板书单词toy,并教读。 学生练读单词，方法：全体齐读、男女分读、小组内一个一个读。 T：教师板书单词boy,与单词toy比较读。 Ss:…. 教师把玩具放在包里，问学生：Where is my toy ?学生回答：It’s in the bag. 同时，教师板书It’s, in。 教师把玩具放在包上，问学生：Where is my toy ?学生回答：It’s on the bag.同时，教师板书单词on。 教师把玩具放在盒子里，问学生：Where is my toy ?教师自答：It’s in the box.教师板书单词box,并教读,同时在黑板上画出盒子的简笔画。（出示幻灯片）学生练读单词，方法：全体齐读、男女分读、小组内一个一个读。 教师把玩具放在盒子上，问学生：Where is my toy ?学生回答：It’s on the box. 3.教师拿出大明的头像说：Today is Daming’s birthday. （出示幻灯片）He has got a present. But he