从应届毕业生问卷调查看“大学教育质量”.docVIP

从应届毕业生问卷调查看“大学教育质量” 　　在历经大规模扩招若干年之后，我国的高等教育进入了“深化教学改革、提高教学质量”的阶段。今天，越来越多的目光在关注高等教育的质量，审视高校专业的办学状态。 　　通常我们可从四个方面来评价专业办学的状态： 　　1) 社会对“计算机人才”的期望； 　　2) 目前在企事业单位工作的原计算机专业毕业生的回顾认识； 　　3) 高中生通过高考对“计算机专业”的选择性； 　　4) 在校本专业高年级学生的专业自豪感。 　　上述第一个方面正通过计算机专业学生的就业形势反映出来；第二个方面可以通过对往届毕业生广泛和长期的跟踪回访而得到；第三个方面也可以在计算机专业每年的“第一志愿率”中得到显现；本文则试图通过对即将毕业的计算机专业高年级学生的问卷调查，来了解学生的“专业自豪感”，反映计算机专业乃至更大层面上的办学状态和教育质量现状。 　　近年来，我们通过许多文章和学术会议了解到了很多教师与教育管理者对普通高等教育的现状所发表的高见。那么，作为高等教育大规模扩大招生和蓬勃发展的直接受益者，其中主要是应用型教学型大学的学生，他们的看法又如何呢？经过4年的大学IT专业本科学习，毕业生们对学校给予的专业教育是否满意、有什么看法、有什么建议以及是否已经准备好迈向人生的另外一个阶段等等。我们相信，毕业生所反馈的意见和想法，对于正在积极开展的计算机教学改革一