地州师院学生信息素养状况调查与分析.docVIP

地州师院学生信息素养状况调查与分析 　　摘要：该文采用问卷调查及统计方法对云南地州师范院校的部分本科生从信息知识、信息技能、信息意识、信息道德等方面的信息素养现状进行调查，提出了提升大学生信息素养的对策建议。 　　关键词：高等师范；信息素养；现状；对策 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)17-4226-02 　　The Investigation and Analysis on the Status of Students Information Accomplishment in Local Normal Universities 　　NING De-qiong 　　(Institution of Computer Science and Engineering, Qujing Normal University, Qujing 655011, China) 　　Abstract: Through the approach of statistical analysis and questionnaire, this paper research the status of students information accomplishment including information knowledge, information skill, information consciousness and information morality. The students come from local normal universities in Yunnan Province of China. Some strategy and advice have been given in this paper on the improvement of college students information accomplishment. 　　Key words: normal university; information accomplishment; status; strategy 　　高校师范生是未来的人民教师，肩负着人类最崇高、最神圣的教育职业，他们的信息素养水平将会直接影响到教育信息化的进程，对他们进行信息素养教育已成为高等教育人才培养的重要指标。因此，调查和了解云南地州师院学生信息素养的现状，并对其存在的问题采取切实可行的解决办法，从整体上提高在校大学生的信息素养水平，这将对地州师范院校的教育信息化建设起到促进作用。 　　1 调查问卷的设计 　　调查问卷的设计是根据对大学生信息素养概念的理解，从大学生的信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等四个方面的内容设计了20个题目，重点从获取信息的能力、应用信息的能力方面加以考虑，并从大学生角度出发，问题比较客观、明确、易于作答，本次调查主要采取问卷调查和访谈的方法，通过当面发放问卷和邮寄问卷两种形式，对曲靖师范学院、楚雄师范学院、红河师范学院、玉溪师范学院2007级、2008级、2009级的部分学生采取随机抽样的方式进行了调查。 　　此次调查共发放调查问卷400份，回收了330份，有效问卷的回收率是82.5%。被调查的各年级学生所占比例一年级28%，二年级28%，三年级12%，四年级32%；文科的占56%，理科占44%，男生占48%，女生占52%；调查对象具有代表性，所得数据真实可靠，为较好分析利用数据打下了基础。 　　2 调查结果与分析 　　2.1 学生的信息知识 　　本研究主要是针对地州师院师范类专业的学生进行调查，对在校大一到大四年级的不同专业的学生从八个方面来调查学生信息知识掌握的情况。调查统计图表如图1所示。 　　根据图1，可以看出各年级的同学信息知识的掌握情况主要集中在中间，两头所占的比例并不大，但大四的同学各方面的能力都要比其它年级的强一些，例如在数字图书馆和专业核心期刊方面了解的人比例高达95%以上，而且其余的几项比例都超过了60%，随着年级的上升，大家各方面的能力都有所提高，并且大四的同学对信息知识的掌握情况非常熟悉和了解的人数比例也要比其他年级的人数比例多一些。 　　2.2 学生的信息技能 　　信息素养要求学生熟练掌握信息工具使用的使用，“授人鱼，不如授人渔”，只有学生掌握相应的信息技能，具备自主检索、利用信息的能力，才能真正实现信息的使用效益，实现学生自主学习。所以调查中，我们从大一到大四不同的年级从九个方面调查了学生信息工具的使用情况；从以下四个图中可以看出大四的学生非常熟悉、比较熟悉就占了40%，而了解一些占了51%，而完全不懂的主要是软件制作工具占了9%；大