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独立学院“ＶＢ程序设计”课程教学与实践 　　文章编号：1672-5913(2009)02-0114-03 　　摘要：“VB程序设计”作为非计算机专业公共基础课，在以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标的独立学院的课程体系中显得很重要。本文针对教学中出现的问题进行分析，探索适合独立学院学生特点的教学方式并用于实践，教学效果良好。 　　关键词：独立学院；VB程序设计；教学与实践 　　中图分类号：G642 　　文献标识码：A 　　 　　“VB程序设计”是大学非计算机专业计算机基础教学系列核心课程之一。在以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标的独立学院，这门课程尤其重要。但目前实际教学中存在学生学习积极性不高，普遍感到这门课程枯燥、难学等问题。针对教学中出现的问题，我们进行分析，并在实践中探索解决问题的方法，取得了良好的教学效果。 　　 　　1教学中存在的问题 　　 　　独立学院的学生与一本、二本学校学生相比，在学习能力上普遍存在一定的差距，学习中缺乏刻苦钻研的精神。独立学院的教师一般是既上本部的课程，又上独立学院相同的课程，面对不同的教学对象，往往采用相同的授课方式，这样造成教学效果不理想。目前在教学过程中主要存在以下几个方面问题： 　　第一，学生的学习积极性不高。“VB程序设计”课程是面向非计算机专业学生开设的，教学的目的是使学生掌握程序设计的基