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独立学院计算机基础课程中存在的问题及建议 　　摘要：近年来，信息技术课程已经进入到了中小学课堂，大学阶段的计算机基础教育正面临严峻的挑战。作为独立学院的公共课程的计算机基础，必须进行相应的调整以适应社会的发展和学院的建设。结合三亚学院现行情况给出了教学实践中遇到的主要问题，并对解决方法进行了一定程度地研究。 　　关键词：独立学院；计算机基础；教学改革 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)18-4391-02 　　随着计算机和网络技术的普及以及社会的发展，计算机课程已经进入到了中小学课堂，从而对大学阶段的计算机基础教育提出了新的要求[1]。独立学院作为优质本科教育的补充，正逐渐成为当前和今后一个时期内我国高等教育发展的重要组成部分和新的增长点[2]。独立学院的出路在于必须从我国高等教育大众化的格局和学院自身条件出发，审视和确定独具特色的办学理念、发展路径与人才培养目标，培养上手快、后劲足的复合应用型人才[3-4]。课程是人才培养的基石，面对计算机基础教育的现状以及社会对学生的计算机能力的更高要求，独立学院应该在计算机基础课程的全面改革方面进行积极的探索和大胆的实践。该文对目前三亚学院的计算机基础教学中存在的主要问题作了归纳和分析，并提出了对于问题的解决的相关建议。 　　1 大众化教学与学生的计算机基础差异之间的矛盾 　　从连续几年