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小学六年级信息技术上册备课教案 课题第1课 花朵之美——制作桌面壁纸第1课时授课日期课时 教学 目标1、知识与技能：学会ACDSee软件的启动和退出。 2、过程与方法：认识ACDSee软件的操作界面。 3、情感态度与价值观： （1）、自己动手设计喜爱的桌面壁纸，提升审美观。 （2）、了解ACDSee软件的功能，增进对ACDSee软件的感性认识。教学 重难点1、熟悉ACDSee软件操作界面的各工具。 2、自己动手设计喜爱的桌面壁纸。教学 准备教学课件教学活动设计一、谈话导入 在上课之前检查各电脑中的ACDSee软件，没有的先把它装好。 先出示在网络上下载的ACDSee软件设计的桌面壁纸，让学生欣赏，激发学生兴趣并讨论： 1、这些壁纸漂亮吗？你知道他们是怎么设计出来的吗？ 2、我们今天就要学习设计制作这些壁纸的软件：ACDSee软件。 二、新授 1、板书：ACDSee软件 2、在电脑上指到ACDSee软件图标，让学生先认识一下。 3、引导学生启动ACDSee软件，启动方式有几种：一种是在开始-程序-ACDSee打开；一种是直接双击桌面图标打开。 4、向学生介绍ACDSee软件。 打开ACDSee软件的主界面： 自上而下分别是：标题栏、菜单栏、模式转换区、文件夹列表。 在电脑上逐一给学生讲解，并引导学生分用鼠标分别指到各菜单，点击一下，看看弹出哪些按钮；再用鼠标分别指到工具栏上的工具，停留片刻，看看弹出的是什么字，点击一下，再看看弹出的是什么对话框，以便在将来的操作中更加熟悉。这一过程需要花十几分钟。 5、使用“查看”模式查看图片。 6、裁剪图片并保存。 7、将保存下来的图片设置为壁纸。 三、知识点分析： 1、ACDsee的工作界面主要由标题栏、菜单栏以及模式切换区等几部分组成。 2、在“查看”模式下，可以对图像的某一部分进行裁剪，并将其设置为壁纸。 四、视野拓展： ACDsee软件介绍：运行环境的介绍、特点介绍。 五、课堂练习： 尝试利用会声会影给桌面多设计几款壁纸。  小学六年级信息技术上册备课教案 课题第2课 丛林之美——电子相册制作第1课时授课日期课时 教学 目标1、知识与技能：学习利用ACDsee软件制作电子相册。 2、过程与方法：通过教师演示、学生作品展示等方法，让学生初步掌握利用ACDsee软件制作相册的方法。 3、情感态度与价值观：培养学生的逻辑抽象思维能力教学 重难点1、初步掌握ACDsee软件的启动与操作，并能灵活地运用。 2、了解并掌握 ACDsee软件的操作方法和操作技巧。教学 准备多媒体课件教学活动设计一、复习导入： 用三分钟的时间让学生熟悉一下前一节课所学的知识。 二、讲授新课： 1、使用“管理”模式挑选图片。 步骤一：确定分类方式。 步骤二：在“管理”模式下，用“文件夹”列表浏览目标文件夹，选中要挑选的图片。 步骤三：右击选中图片，选择“添加到图像框”命令，将其放入图像框。 步骤四：讲暂存在“图像筐”中的同类图片转移到新的储存位置。 2、批量重命名图片。 先观察小海龟的方向，看一看能不能用前进或是后退的方法画出线段？ 不能，又要怎么办才能画出要求的线段呢？ 将小海龟转向，按要求是要右转，右转多少度呢？。 命令：RT 90 再观察小海龟的方向，我们用什么命令来画线段CD？ 命令：FD 70 4、向左转，画出线段DE（教材10页） 观察10页图形，想一想： 我们需要用什么方法来画线段DE？ 命令：LT 90 BK 70 提示：如果熟悉掌握了命令，可以根据自已掌握的程度连续输入命令后再按回车。 5、清除图形（教材第11页） 现在，我们已经画好了小椅子，自已欣赏一下。 1、要想画别的图形，可以按自已的要求直接在窗口中供绘制，但是与原图形连贯的。 2、不需要原来的图形，就需要清除原图形。 清除命令：CS 三、巩固练习 完成教材11页2.6的图形绘制。 四、课堂作业： 发给学生素材库，利用图像框，把素材库里的照片整理、归类一下。 小学六年级信息技术上册备课教案 课题第三课 动物之美——图像分类管理第1课时授课日期课时 教学 目标1、知识与技能：使用“管理”模式给图片分类。 2、过程与方法：通过分类查看图片。 3、情感态度与价值观：通过本课学习，让学生了解图像管理的好处，从而锻炼学生好的行为习惯。教学 重难点重点：使用“管理”模式给图片分类。 难点：通过分类查看图片。教学 准备电脑、演示图形教学活动设计一、复习上节课的内容 上节课我们发现“图像框”可以更加便捷地帮助我们挑选图片并进行分类。可是，图片特别多时，使用图像框分类就有些不给力了。让学生分组谈谈自己的感受。 二、新授： 1、导题谈话： 当