人教版语文四年级下册24.麦哨(三明十中附小叶金菊).pptVIP

啊，这是一片充满了希望的田野， （ ）的（ ）谢了， 结出了（ ）的（ ）； （ ）的（ ）谢了， 结出了（ ）的（ ）； （ ）的（ ）谢了， 结出了（ ）的（ ） …… 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 “呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远…… “呜卟，呜卟，呜……”一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。 “我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我心头。” “我静静地听，默默地想，慢慢地写。看见孩子们色彩斑斓的乡村生活，听见此起彼伏、你呼我应的麦哨声，童年重临于我心头。” 作业： 阅读课本后面的选读课文《可爱的草塘》。 摘取一种藤蔓类野草——俗话称作“麦叫叫草”的荚子，去除荚中的豆豆，捏扁以后，就可以放在嘴巴里吹了。麦叫叫草的藤蔓间长有不少荚子，但必须凭经验挑选，并且认真制作，才能让麦叫叫——麦哨发出响亮而又悦耳的声音来：“呜卟，呜……”会做麦哨的孩子，无疑能赢得大家羡慕的目光。” ——陈益 《我采撷的麦哨》 * 24* 麦哨 人教版小学语文第八册 执教：三明梅列青山小学 叶金菊 指导：宁化二实小 曾扬明 这就是用麦秆做成的麦哨。 请大家轻声读课文,想一想,找一找,课文围绕着麦哨，描写了几个画面？ 呜卟呜卟 你呼我应 此起彼落 忽高忽低 “呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远…… 1.呜……卟，呜……卟，呜……卟 2.呜卟…… ，呜卟…… ，呜卟…… 3.呜……卟…… ，呜……卟…… ，呜卟…… “呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远…… 鹅黄嫩绿 芽苞初放 黑白相间 翻跟头 竖蜻蜓 摔跤 茅茅针 嚼嚼吮吮 鹅黄嫩绿 芽苞初放 黑白相间 翻跟头 竖蜻蜓 摔跤 茅茅针 嚼嚼吮吮 呜卟呜卟 你呼我应 此起彼落 忽高忽低 请你联系这两组词语和课文内容说说：围绕着麦哨，作者描写了哪些画面？ 默读课文的第3-6段，作者色彩斑斓的生活一定有让你心动的地方，划出你喜欢的句子，并在旁边写上理由。 湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！ 剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！ 茅茅针，又叫地茶叶，是茅草的花苞。可以吃，很有咬口，甜嫩。 茅茅针 茅茅针 剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！