人教版语文四年级下册11 蝙蝠和雷达.pptVIP

第二课时 导入新课： 通过前一节课的学习，我们知道飞机能在夜间安全飞行,是受到了蝙蝠的启发,蝙蝠是一种动物，雷达是一种高科技侦查仪器，要想知道飞机为什么能在夜间安全飞行，首先得揭开蝙蝠夜里飞行的秘密。这节课我们也来当一回科学家，共同揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密。 从加 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 从加点词可以体会到什么? 蝙蝠的飞行本领高超。 做个实验！ 把蝙蝠眼睛蒙上。 铃铛一个也没响!!! 再做个实验！ 把蝙蝠耳朵塞上。 铃铛响个不停!!! 第三个实验！ 把蝙蝠嘴封住。 铃铛也响个不停!!! 试验环境 试验环境 用表格记录实验过程，要求文字简洁。 试验次数 试验方式 试验结果 试验结论 一间房子里拉着横七竖八的系着许多铃铛的绳子 第一次 第二次 第三次 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 铃铛一个也没响 铃铛也响个不停 蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的 铃铛响个不停 对照表格请用“首先……然后……最后……”的句式说一说科学家做实验的经过。 “蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”配合能去掉吗？ 想一想 不能，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以句子用上“配合”是必须的，强调二者缺一不可。 蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波，人耳听不到，蝙蝠却能听到！ 超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻确认方向。 障碍物 蝙蝠 蝙蝠探路示意图： 嘴 耳朵 科学家发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗？从哪些句子可以看出来？从这些词语中可以体会到什么？ “反复、终于”。科学家从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至几代人的努力。所以这两个词用的十分准确。 雷达工作原理 雷达 障碍物 根据蝙蝠探路示意画出雷达工作示意图： 天线 荧光屏 。 科学家模仿蝙蝠，制造了雷达，安装在飞机上，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 雷达的天线就像是蝙蝠的( )。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ( )。 雷达的荧光屏就像蝙蝠的( )。 嘴 超声波 耳朵 同学们，人类通过研究生物的结构、功能来创造发明仪器、机械为人类造福，这门科学就是仿生学。你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到启示的? 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的信号塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。 填空（比一比，看谁知道得多） 鱼 潜水艇 鸟 飞机 锯齿草 锯 …… …… 变色龙 迷彩服 猪鼻子 防毒面具 同学们是不是也想运