2016扇形统计图例2.pptVIP

* * （例2） 人民路小学 常见的统计图有 、 、 。 其中 统计图表示数量的多少； 统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分和总数的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形 折线 扇形 能直观地看出各统计量与总体之间的关系。 扇形统计图 能直观地看出各统计量中数量的增减变化情况。 折线统计图 能直观地看出各统计量中数量的多少。 条形统计图 优点 形式 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 如何计算每个扇形的圆心角度数呢？ 22.5% 12.5% 乒乓球这一部分的圆心角度数是多少呢？怎么计算？ 乒乓球圆心角度数＝总度数×30％ 提示： 喜欢乒乓球的人数占总人数的30％， 那么这个扇形的圆心角的度数也是 总度数的30％ 360 × 30％ = 108 对 比 学 习 例2 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1） 绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。 年份 2007 2008 2009 2010 2011 总量/棵 100 120 150 170 200 表中的数量与时间直接相关，可以