传播学学第1讲 总论.ppt

传播学原理 主讲：崔保国 传播学原理参考书 1、丹尼斯·麦奎尔著、崔保国、李琨译： 《麦奎尔大众传播理论》，清华大学出版 社2006 2、郭庆光著：《传播学教程》，人民大学出版社2002 3、崔保国主编《大众传播学网络课件》，高等教育出版社2003 第1讲 传播学总论 一、什么是传播 二、传播学的形成与发展 什么是传播 “传播”译自英语Communication, 源自拉丁语Communis。 该词的解释有十几种，其基本意思是“与他人建立共同的意识”。 1．《牛津英文辞典》：借说话、写作或形象，对观念、知识等的分享、传达或交换。 2．《哥伦比亚百科全书》：传播是思想及讯息的传送，以别于货物和旅客的运输，传播最基本的形式是透过形象（观看）和声音（聆听）而传递信息。 关于传播的定义 1．徳弗勒（M.L.Defleur）：传播基本上是经由符号，将讯息、意念、态度或感情从一个人或一个团体传送到另一个人或另一个团体的活动。 2．格伯纳（Gerbner 1967）：传播可以被界定为“通过信息而进行的社会互动”。 3．郭庆光：从社会学视点和信息科学视点结合来看，传播就是社会信息的传递或社会信息系统的运行。 传播（Communication） 这个词汇具有许多不同的意义与定义，不过，传播的核心特点就是人与人之间增加共通性或者分享信息的过程，其基础是“信息”的传播与接收。当然，传播也被视为某些信息本身的传播与表达。 现代技术增加了将传播从整个社会基础中分离出来的可能性。 传播的特点 传播是信息的共享 传播是有意图地施加影响 传播是信息交流的互动过程 传播是社会信息系统的运行 传播是社会关系的体现 给传播一个定义 传播是人类传递信息的一种社会性行为，是人与人之间、人与社会之间，通过媒介和有意义的符号所进行的信息传递与接受行为的总称。 第1讲 传播学总论 一、什么是传播 二、传播学的形成与发展 何谓传播学 传播学是由大众传播学引申发展而来的。 大众传播学是从关注“大众媒介”开始，围绕着“大众媒介”展开的学问。 “大众媒介”是一种以大规模的方式运作，在或多或少的程度上能够触及并影响社会中每一个人的传播方式。 “大众媒介”包括报纸、广播、电视、书籍、杂志等传统媒体，也包括网络、游戏、博客、维客等新媒体。 早期的定义 早期有一个定义（Jianowitz，1968）： “大众传播包含了专业化的群体利用技术手段（报纸，电台，电影等）向广大不同并且分布广泛的受众提供符号化内容的机构和技术。” 在此定义中，“传播”一词只意味从传播者角度考虑的“传送”，而不是它所包含的反应、共享和互动等概念的更为完整的定义。 传播学起源 传播学诞生于美国，美国的学者分别从不同角度探索传播理论，并提出了种类繁多的传播模式，诸如以文字、图形和数学公式等表述的各种模式。传播学家运用不同的模式来解释信息传播的机制、传播的本质，提示传播过程与传播效果，预测未来传播的形势和结构等。 传播学产生的背景 之所以起源于美国，首先是因为美国的大众社会的出现 20世纪上半叶，欧亚大陆连续遭受了两次世界大战的祸害，而美国成为众多科学家的避风港。 从社会状况来说，美国的政治与社会生活中有着高度重视大众传媒的传统，在政治机制中大众媒介是与立法机构、政府机构互相制衡的力量之一。 从学术传统来看，美国实用主义哲学盛行，学术研究特别强调解决实际问题。但是也有大批的商业推销政治宣传、色情、暴力等文化垃圾。这些问题或是潜在问题就成了美国学术界必须面对、必须研究的课题。 定义传播学 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展规律的学问。 由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学，如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学等等，都与传播学相关。 传播学运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等许多学科的理论观点和研究方法来研究传播的本质和概念。 传播学与大众传播学 传播学 传播学是研究人类社会一切信息传播行为及其规律的学问。它提供的是传播的总体理论构架，研究范围大而广。 大众传播学 大众传播学主要研究 大众传媒的发生、发展及其与人、与社会的关系等问题。既是传播学理论组成部分和延伸发展，又具有相对的独立性。 传播学与信息科学 信息的概念 香农的定义：可以消除不确定性的东西。 信息（Information） 广义来讲，所有有意义的传播内容（讯息）都是信息。较狭义地来说，信息通常指代关于“真实世界”可检验的、可信赖的事实资料。这也包括关于世界事实的意见与报道。而更狭窄或精确的意义来说，信息也许可以等同于在某些真实领域中，能够明确地被区别出来、使接收者“减少不确定性”的传播的符号或“数据”。 信息社会（Information society）