传播学学第3讲 大众传播研究方法.ppt

第3讲 大众传播研究方法 一、大众传播研究的主要方法 二、麦奎尔论传播模式 一、大众传播研究的主要方法 1、关心大众媒介效果的取向 社会调查法 社会心理学实验法以及统计分析法 社会学 社会心理学 信息科学 2、主流的研究范例(经验学派) ·自由多元的社会思想； ·功能论的角度； ·线性传播效果模式； ·强有力的媒介受到团体关系的影响； ·量化研究及变项分析。 3、另一类范例(批判学派) ·社会批判的观点，反对价值中立； ·拒绝传播的传送模式; ·对于媒介技术与讯息采取一种非决定论的观点； ·质化方法； ·偏好文化或政治经济理论； ·广泛关注社会中的不平等和对立来源。 二、麦奎尔论传播模式 关于模式 一、模式的功能： 组织、预测、启发、测量 二、模式与理论：模式是一种理论性的、简化了的对真实世界的表述它是对现实的一种同构，或是对现实的一种预期。从一种模式到一种理论的飞跃通常非常快，以致于模式被认为是理论。 三、模式的评价：普遍性、启发性、准确性、原创性、简约度如何 传送模式 （1）社会中的意见和“呼声” （2）渠道/传播者角色 （3）讯息 （4）接收者 大众传播是一种由受众兴趣和需求所引导的自我控制过程 。 表达或仪式模式 信号或者讯息的传送都是基于一种控制目的而产生的 仪式观点并不直接关注空间中的讯息扩展，而是社会在时间上的维持；它并不以信息的行为为目的，而是共同的信仰的表现 宣传模式 吸引、保持视觉或听觉的注意力 抓住了一种直接的经济目的，也就是从受众那里得到好处 接收模式 源自于结构主义和符号学的基本原则 将意义（来源于媒介）的归属与构建和接收者联系在一起 媒介内容意义的多样性 不同“诠释”社群的存在 接收者在决定意义过程中的首要地位 传送者取向 接收者取向 传送模式 意义的传送 认知过程 表达或仪式模式 表现 圆满/意义分享 宣传模式 竞争性的展现 赋予注意力/旁观者 接收模式 偏好性译码 差异性译码/意义建构