人教版七年级数学同步授课课件第二章 整式的加减（共46张PPT）.pptx

第二章 整式的加减 2.1.整式 2.1.1.单项式;课前预习 1.判断下列各代数式哪些是单项式？ （1） ； （2）abc； （3）b； （4）-5ab-2； （5）y+x； （6） ； （7）-5. 属于单项式的是 . 2.用单项式填空，并指出它们的系数和次数. （1）每包书有12册，n包书有 册；它的系数 是 ；次数是 . （2）底边长为 ,高为 的三角形的面积 ； 它的系数是 ；次数是 . （3）一个长方体的长和宽都是 ，高是 ,它的 体积是 ；它的系数是 ；次数是 .;3.若某数a增加它的x%后得到b，则b等于（　） A.a+x% B.（1+x%）a C.a（1+x）% D.a?x% 4.单项式 的系数是 ，次数是 . 5.请你写出一个三次单项式： .;?;变式拓展： 1.（1）昨天最高气温是20℃，今天比昨天升高了 t℃，今天的最高气温是_________℃. （2）比a的3倍小5的数是_________. 2.（2014乐山）苹果的单价为a元/千克，香蕉的 单价为b元/千克，买2千克苹果和3千克香蕉共 需（　） A.（a+b）元 B.（3a+2b）元 C.（2a+3b）元 D.5（a+b）元; 单项式的系数是指单项式中的数字因数，单项式的次数是指一个单项式中所有字母的指数的和.如3πab的系数是3π，次数是2.3πab是2次单项 式. 注意：（1）圆周率π是常数；（2）当一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写，如a2，-m2；次数为“1”时，通常也省略不写，如x.;【例2】写出下列各单项式的系数和次数.;4.写出一个含字母x、y的三次单项式_____.;C;4.一件夹克标价a元，现按标价的七折出售，则售 价表示为 元. 5.观察代数式 和 ，把它们的共同点填写 在下列横线上，（1）都是 ；（2）次数 都是 次.;2.1.2 多项式;5.说出下列多项式是几次几项式. （1） ； （2） . ; 注意：（1）多项式的每一项包括它前面的符号.（2）多项式的次数取决于多项式中次数最高项的次数.;;解析：题目要求按字母 升幂排列，对其他字母的 排列顺序可以不予考虑，由于多项式中的项， 包括它前面的性质符号，因此在排列时，要 把每一项性质符号同这一项一起移动，如果 原来的第一项省???性质符号“+”，移到后 面时就要补上这个“+”.;解:（1）原式= ； （2）原式= .;?;解：单项式有： 多项式有： 整式有：;【例4】若多项式 是关于 的二次 二项式，求 的值.;③④⑤⑥⑦;6.下列多项式分别有几项？写出每一项的系数和次 数分别是多少？并说明是几次几项式？ （1）2x-3y；（2） .;;4.合并同类项： （1）3a-5a+6a= ； （2） = ； （3） = .; -1=3, =4.;变式拓展： 1.（2015石城县模拟）如果单项式-xa+1y3与x2yb是 同类项，那么a、b的值分别为（　） A.a=2，b=3 B.a=1，b=2 C.a=1，b=3 D.a=2，b=2 2.若 与 是同类项，则 = .; 合并同类项的一般步骤：（1）找出同类项，当项数较多时，通常在同类项的下面作上相同的标记.注意没有同类项的项，仍作为多项式的项； （2）利用加法交换律把同类项放在一起，在交换位置时，连同项的符号一起交换；（3）利用合并同类项的法则合并同类项，系数相加，字母及其指 数不变；（4）写出合并的结果. 注意：没有同类项的项仍作为多项式的项，每一步运算都要写出，千万不要遗漏.可简记为：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母指数不变样.;解析：（1）根据系数相加字母部分不变，可得答 案；（2）原式合并同类项即可得到结果.;;5.合并同类项. （1）