人教版数学七年级下册第七章平面直角坐标系章末小结课件（共21张PPT）.ppt

* * 第七章 平面直角坐标系 章末总结 主备人：王艳梅 学习目标 1.认识平面直角坐标系，了解点与坐标的关系，能由点的 位置写出点的坐标。 2.进一步体会平面直角坐标系在解决问题中的作用。 3.感受数学与几何问题的相互转化，发展学生的形象思维能力和数形结合意识 学习重点：全章知识的归纳整理及应用 学习难点：所学知识的应用 首先回忆一下有序数对和平面直角坐标系的概念 有序数对：用含有两个数的表达方式来表示一个确定的位置，其中各个数表示不同的含义，我们把这种有顺序的两个数a和b组成的数对，叫做有序数对，记做（a,b） 平面直角坐标系： 我们可以在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为X轴或横轴，习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为Y轴或纵轴，取向上为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。 七年级数学第六章 《平面直角坐标系》复习 坐标(有序数对) ,(x, y) 确定平面内 点的位置 两条数轴 垂直且有公共原点 建立平面直角坐标系 0 1 -1 1 -1 x y 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 （+，+） （-，+） （-，-） （+，-） 知识要点(一) 1.下列各点分别在坐标平面的什么位置上？ A（3，2） B（0，－2） C（－3，－2） D（－3，0） E（－1.5，3.5） F（2，－3） 第一象限 第三象限 第二象限 第四象限 y轴上 x轴上 (+ , +) (- , +) (- , -) (+ , -) (0 , y) (X, 0) 每个象限内的点都有自已的符号特征。 知识应用 (m,-m) (m,m) x＞0 y＜0 x＜0 y＜0 x＜0 y＞0 x＞0 y＞0 横坐标相同 纵坐标相同 (0,0) (0,y) (x,0) 二四象限 一三象限 第四象限 第三象限 第二象限 第一象限 平行于y轴 平行于x轴 原点 y轴 x轴 象限角平分线上的点 点P（x，y）在各象限的坐标特点 连线平行于坐标轴的点 坐标轴上点P（x，y） 特殊位置点的特殊坐标： 知识要点(二) 0 1 -1 1 -1 x y P(a,b) A(a,-b) B(-a,b) C(-a,-b) 对称点的坐标 1.点P(3,0)在 . 2.点P(m+2,m-1)在y轴上,则点P的坐标是 . 3.点P(x,y)满足xy=0,则点P在 . 4.已知:A(1,2),B(x,y),AB∥x轴,且B到y轴距离为2,则点B的坐标是 . 5.点A(-1,-3)关于x轴对称点的坐标是 　 .关于原点对称的点坐标是 . x轴上 m=-2 (0,-3) 坐标轴上 （－２，２） （２，２） 或 （－１，３） （１，－３） 知识要点(三) 1 利用平面直角坐标系绘制某一区域的各点分布情况的平面 图包括以下过程: (1)建立适当的坐标系,即选择适当的点作为原点,确定x轴、 y轴的正方向; (注重寻找最佳位置) (2)根据具体问题确定恰当的比例尺,在数轴上标出单位长度; (3)在坐标平面上画出各点,写出坐标名称。 2 一个图形在平面直角坐标系中进行平移,其坐标就要发生相 应的变化, 可以简单地理解为: 左、右平移纵坐标不变,横坐 标变,变化规律是左减右加, 上下平移横坐标不变,纵坐标变 ,变化规律是上加下减。 例如: 当P(x ,y)向右平移a个单位长度,再向上平移b个单位长度后 坐标为p′(x+a ,y+b)。 1 在平面直角坐标系中，有一点P（-５，３），若将P： (1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为______； (2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为______； (3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为______； (4)先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为_______。 （-７，３） （-２，３） （-５, -１） （０，６） 2、如果A，B的坐标分别为A（-4，5），B（-4，2）,将点A向___平移___个单位长度得到点B；将点B向___平移___个单位长度得到点A 。 3、如果P、Q的坐标分别为P（-3，-5），Q（2，-5），,将点P向___平移___个单位长度得到点Q；将点Q向___平移___个单位长度得到点P。 下 3 上 3 右 5 左 5 4、点P（x，y）在第四象限，且|x|=3，|y|=2，则P点的坐标是　　　　　　。 5