人教版语文九年级下册第4课《外国诗两首 》课件 （共22张PPT）.ppt

外国诗两首 导入新知 我们都有自己的祖国，我们对自己的祖国也都有一番深厚的情谊，这种情谊是千百年来从末改变过的，那就是爱国之情。在我国诗歌长河中，古有唐代杜甫的《春望》，宋代陆游的《示儿》；现代有我们前面学过的四首诗歌《我爱这土地》《乡愁》《我用残损的手掌》《祖国啊，亲爱的祖国》。但“爱国”这一主题并非我们中国独有，外国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就一起走进《外国诗两首》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫和美国诗人休斯的吟唱。 整体感知 1.在《祖国》一诗中，诗人是怎么表达自己对祖国的爱的？ 一、听朗读，思考下面的问题 点拨：诗人的爱没有豪言壮语，没有高谈阔论，而是把自己对祖国的爱恋融入对祖国河山的描绘之中：惦念着打谷场上堆满了丰收的谷物，农家的茅舍覆盖着稻草，还有小窗上的浮雕窗板；而对那节日的夜晚，农人醉酒笑谈，尽情舞蹈的场面更是怀着“人所不知的快乐”！诗人对祖国的爱就寓于这平凡之中。 整体感知 2.在《黑人谈河流》一诗中，诗人一共谈到了哪些河流？ 诗人谈及的河流有：幼发拉底河、刚果河、尼罗河和密西西比河。 走近作者 密哈依尔?莱蒙托夫(1814～1841)十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年仅二十七岁。 莱蒙托夫在短短十三年的创作生涯里，一共写下了四百多首抒情诗，名篇有《帆》《浮云》《祖国》，长诗二十余部，以《恶魔》《童僧》为代表，还有剧本《假面舞会》和杰出的长篇小说《当代英雄》等。 走近作者 休斯(1902～1967)美国黑人诗人、小说家，美国黑人文艺复兴运动的领导者，被誉为“黑人桂冠诗人”。休斯写过小说、剧本、自传和新闻速写，以诗歌方面的成就最为突出。他创作了十多部诗集，比较重要的有《哈莱姆的莎士比亚》《单程票》《延迟的梦之蒙太奇》等。 艺术特色 1.莱蒙托夫的诗，继承了普希金和十二月党人的传统，把热爱祖国和歌颂自由作为诗歌创作的基本主题，其风格沉郁中有刚劲，手法上既能出色地运用浪漫主义，又擅长现实主义的描写。 2.休斯的创作植根于美国黑人生活，对他们痛苦的生活给予同情，讴歌他们美好的情感，颂扬了他们源远流长的文化传统。诗歌的主题思想有积极的社会意义，休斯创造性地把黑人民歌艺术引进诗歌创作，吸收了黑人爵士音乐和布鲁斯民歌的形式和手法，形成了轻松活泼豪迈奔放的风格，对美国黑人诗歌的发展具有深远的影响。 写作背景 《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。1839年俄国斯拉夫派诗人霍米亚柯夫发表一首《祖国》，认为俄罗斯的伟大在于人民的温顺和对东正教的虔信，沙皇统治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们的文治武功，莱蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵，表现出他想了解和接近人民并休戚与共的强烈愿望。 写作背景 《黑人谈河流》这是美国著名黑人诗人休斯发表的第一首诗，写这首诗时，他还是一个中学生，不到二十岁。这首诗显示了黑人对自身种族的自豪感。在诗人生活的时代，种族歧视的恶习在美国还没有根除，诗人代表自身的种族写下了这样的诗篇，无疑具有很强的号召力。另外，从这首诗中我们还能感受到诗人一种淡淡的忧伤。这种忧伤源于黑人悠久的历史和深重的苦难。 整体感知 深邃（suì）　晨曦（xī）　　瞰（kàn）望 　　　　　黝（yōu）黑　沐（mù）浴 虔（qián）诚 慰籍（jiè） 惦（diàn）念 潺潺（chán） 镶嵌（xiāngqiàn） 1.给下面蓝色的字注音。 整体感知 深邃：深沉而且内涵丰富。 晨曦：早晨的阳光。 瞰望：由高的地方往下看。　　　 　 虔诚：恭敬而有诚意 慰籍：安慰、抚慰。 镶嵌：:将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。 2.解释下面词语的意思 课文精读 点拨：我爱祖国，但却用的是奇异的爱情！ 1.《祖国》一诗中，统领全诗的句子是哪句？ 《祖国》精读 课文精读 点拨：“无论鲜血换来的光荣， 无论是充溢了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言， 都不能激起我心中的慰藉的幻梦。”但是那“打谷场上堆满了丰收的谷物，农家的茅舍覆盖着稻草，还有小窗上的浮雕窗板；而对那节日的夜晚，农人醉酒笑谈，尽情舞蹈的场面”却让我惦念，让我有“人所不知的快乐”。也就是说，诗人对祖国的爱，是实实在在的，对祖国和人民的真诚的爱。 2.诗人说，他是用他“奇异的爱情”来爱着自己的祖国，你能说说他这种爱的“奇异”之处吗？ 课文精读 点拨：指的是“俄罗斯的伟大在于人民的温顺和对东正教的虔信”“沙皇统治集团伟大的统治”等这些反