第一期末实验探究总结.doc

实验探究题（第一期末） A 38、（7分）通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题。 （1）实验室制取和收集CO2 时应选用 装置（填装置代号，下同），检验集气瓶中CO2 是否收集满的方法是 ，此发生装置还可以用来制氧气，请写出该反应的化学方程式 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，可选用的发生装置是 ，同时用C装置收集氧气，实验结束时的操作顺序是 ， （3）若用装置E收集某气体，该气体应具有的性质是 。 39、( 5分) （1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是 （填序号）。 (2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似 为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现有三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空。 提出假设 实验方案和现象 实验结论 假设水能使紫色石蕊变红 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 水不能使紫色石蕊变红 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。 假设成立 B31.(5分)在化学课外小组活动时，甲、乙两位同学要分别制取一瓶O2和一瓶CO2。实验桌上只有下列五套装置，要求所用装置不能重复，甲同学选A作发生装置，乙同学选B作发生装置。 ? ? ?? ⑴ 甲同学利用A装置制取气体的化学方程式为??-------------------------?????? 。 ⑵ 乙同学可以选择的药品是----------??????? ，反应的化学方程式为?--------------????? 。 ⑶ 按题要求，收集O2选择?-----????? 装置（填字母序号，下同），收集CO2选?--------???? 装置。 32.(7分)用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。（仪器的固定装置已经省略) ?? ? ? ? ? ?  可供选择的试剂有：①浓硫酸????? ②稀硫酸???????????? ③浓盐酸?? ????????????????? ④稀盐酸????? ⑤澄清的石灰水?????? ⑥氢氧化钠溶液 实验分以下两步进行：（所选的试剂均用序号表示） ⑴ 关闭b、c，打开a、d，则甲中试剂为-----???????? ，丙中试剂为?------?????? 。若乙装置中的现象是?-------??????? ，说明甲装置中反应是充分的。 此步实验后收集到的气体是?-----????? 。 ⑵ 在甲装置的分液漏斗中加入试剂②或④，关闭活塞-------?????? （填写序号，下同），打开活塞-------?????? ，再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应方程式为--------??????? 。 ?33.(7分)同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了。为此某化学小组的同学进行了如下探究。 【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故 乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故 丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故 丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关 【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红。 【讨论分析】 ???? （1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是?????????--------。 ???? （2）经过思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是? ??-------???? 。 【实验设计】 ???? （3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容。 实验步骤 实验目的 现象结论 ①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液。 ----???--?????----- 。 溶液先变成红色，一会儿红色又消失。 丙同学的猜想不正确。 ②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油。