小初衔接几何图形的认识.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 初中数学资源网 收集整理 * * 你 太 棒 了 ！ 们 1、如果“你”在前面，那么谁在后面？ “你”在前， “棒”在后！ 利 胜 持 是 就 坚 2、“坚”在下，“就”在后，“胜”、“利”在哪里？ 探究活动2：以下是一些常见立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立体图形？请你先想象一下，画一画看看得到的图形和你想象的是否相同。 圆锥 长方体 圆柱 正方体 三棱柱 思考：如图，一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬到顶点B，用尺子量一量，怎样爬行路线最短？如果要爬到顶点C呢？说出你的理由。 从顶点A到顶点B 从顶点A到顶点C 方法一: 从后往前，侧面展开 从顶点A到顶点C 方法二：从下往上，侧面展开 C C A A 从顶点A到顶点C 方法三：从前往后，上面展开 从顶点A到顶点C 思考：如图，蚂蚁想要从长方体的一个顶点A沿表面爬到顶点B，请你用尺子量一量怎样爬行路线最短？ 宽 1 cm B 高 3.5 cm AB≈4.6 cm 长 2 cm 高 3.5 cm 宽 1 cm B B 长 2 cm 高 3.5 cm 宽 1 cm A AB≈5.6 cm A 长 2 cm 宽 1 cm 高 3.5 cm AB≈4.9 cm 思考：如图，蚂蚁想要从长方体的一个顶点A沿表面爬到顶点B AB=4.6 cm AB≈5.6 cm AB≈4.9 cm 必做题：学案（课后思考题） 选做题：用硬纸片制作一个长方体包装盒 （可配上颜色和图案） 课后思考：小壁虎的难题 如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？ 你有何高招？ ● 蚊子 壁虎 ● 蚊子 ● ● 壁虎 ● 蚊子 壁虎 ● 同学们再见！ * * * * * * * * 初中数学资源网 收集整理 * * * * * 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 ——立体图形与平面展开图 小初衔接 数 学 柳州市四十五中学 用剪刀把你们手上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，并将原来相对的正方形的面用相同的颜色或符号标记出来，你能得到哪些不同的展开图？比比哪位同学的展开图更与众不同。(2分钟) 探究活动1： 正方体沿不同的棱剪开总共11种不同的展开图，看看你剪齐了吗？ (1) 不能 (2) 不能 (3) 能 (4) 不能 (5) 能 (6) 能 (7) 不能 (8) 能 (9) 不能 (10) 能 (11) 能 (12) 不能 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 柳州第四十五中学 * * * * * * * * 初中数学资源网 收集整理 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 初中数学资源网 收集整理 * *