新标准一起小学英语六年级上册教案全册.doc

学 年 度 第 一 学 期 英语 学科备课本 班级： 六年级 教师： 是否初次任教： 否 教龄： 12 备 课 查 阅 记 录 时 间 查 阅 量 评 价 查 阅 人 全册教材分析 教 学 内 容 全书共分10个模块，一个复习模块。每个模块分为2个单元（Unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干人物型练习，包括歌谣或小诗。主要是培养学生的的语感和节奏感，提高发音的准确性，了解西方的文化。 Module 1对物体的长度进行问答；对物体的高度、长度、年代等特征进行描述； Module 2用一般过去时描述过去的事情；在电子邮件中用一般过去时描述过去的事情； Module 3是谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物；描述某物的来源； Module 4能对美国的节日进行描述；能对西方国家的主要节日进行描述； Module 5是描谈论能力； Module 6是描述自己或他人拥有某物；表达自己或他人没有此物； Module 7是谈论动物的一些不为人知的生活习性特征；谈论动物的生活习性；Module 8是用一般现在时态对日常行为进行问答；运用一般现在时态询问和描述事； Module 9询问某人是否想去某地；询问或谈论他人的喜好等； Module 10是表达对做什么事情有兴趣；能在上体育课前进行简单的整队。 教 学 目 标 1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂与课本难度相当的对话、短文或其它录音材料。 2、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。 3、能够仿说Listen and repeat 中的短文。 4、能够模仿范例写句子。 5、默写练习以写句子为主，帮助学生在巩固的基础上掌握单词或短语的功能。 6、能够根据要求为图片、实物作简短的描述。 7、能够仿写短文、信件。 8、能够根据拼读的规律，读出简单的单词，可以借助形近 词尝试拼读新词, 并掌握部分字母组合的发音。 9、能读懂与所学课文难度相当的语篇。 10、能正确朗读所学课文。 教学重点 够听说读写单词和短语和句子，以及Listen and say中的主要语句或句法结构和部分，Unit 2 中的主题句。 教学难点 语法复习主要为四个基本时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。 教学关键 语法复习主要为四个基本时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。练习要语境化，有合理的语用目的。 全 册 教 学 进 度 单 元 内 容 课 时 周 次 Module1 对物体的长度进行问答 4 1-2周 Module2 一般过去时描述过去的事情 4 3-4周 Module 3 某人是否拥有某物或某人拥有何物 4 5-6周 Module 4 对美国的节日进行描述 4 7-8周 Module 5 谈论能力 4 9-10周 Module 6 描述自己或他人拥有某物 4 11-12周 Module 7 谈论动物的生活习性 4 13-14周 Module 8 运用一般现在时态询问和描述事 4 15-16周 Module9 询问某人是否想去某地 4 17-18周 Module 10 表达对做什么事情有兴趣 4 19-20周 单 元 教 学 计 划 单元名称 Module 1 时间 第一周、二周 总课时 4 教 材 简 析 教学内容：介绍中国的长城 教学目标 知识目标： 1.语法/语言 How long is the Great Wall? It’s more than four hundred metres high! 2.单词 how long, near, along, more than, kilometre, metre, office building 能力目标：对物体的长度进行问答；对物体的高度、长度、年代等特征进行描述。 情感态度：培养学生热爱祖国热爱家乡的美好情感 教 学 目 标 能够听说读写的单词和短语： thousand twenty more than hundred metre tell me about walk beautiful clock museum 1、能够听说读写的语句： How long is the Great Wall? It’s ten thousand li long. How old is the Great Wall? It’