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- 2018-03-15 发布于天津
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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
第二节 脉搏的评估及异常时的护理 教学目标 1、解释有关名词 2、说出脉搏、呼吸的正常值 3、叙述脉搏、呼吸的测量方法;识别脉搏、呼吸的异常变化 4、叙述测量脉搏、呼吸的注意事项 5、正确记录脉搏、呼吸,做到认真负责,实事求是。 一、脉搏的评估 (一)正常脉搏及生理变化 1、脉率:成人在安静状态下脉率为60~100次/分,儿童脉率平均约90次/分,老年人平均约55~60次/分。 2、节律:跳动均匀规则,间隔时间相等。 3、强弱:强弱相同;取决于心搏量和脉压的大小。 4、弹性:管壁光滑、柔软、且有弹性。 (二)异常脉搏的观察 1、脉率异常 ①心动过速 成人超过100次/分钟,见于发热,甲亢,心衰,血容量不足等。 ②心动过缓 成人超过60次/分钟,见于颅内压增高,房室传导阻滞,甲状腺功能减退,等。 2、节律异常 ① 间歇脉 在一系列正常均匀的脉搏中,出现一次提前而较弱的脉搏,其中有一较正常延长的间歇。常见于各种器质性心脏病。 ②脉搏短绌 在单位时间内脉率少于心率 特点:心率完全不规则,心率快慢不一,心音强弱不等。 发生机制:由于心肌收缩力强弱不等,有些心输出量少的搏动可产生心音,但不能引起周围血管的搏动,造成脉率少于心率。 间歇脉 3、强弱异常 ① 洪脉 心输出量增加,周围动脉阻力较小,动脉充盈度和脉压较大时,
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