高考语文：对高中现代文复习的若干建议ppt课件 （共37张PPT）.pptx

从大处谋划布局 由小处落实渐进——高中现代文复习的若干建议;一、辨明文体 分清主次 二、研读考纲 明确要求 三、积极整合 以点类聚 四、从易到难 有序推进 五、根植脚本 适当延伸 六、训练引领 概念后行 七、开放答题 尊重文本 八、晓谕常规 执要不拘 九、思维揭示 探本归元 十、增广阅读 多见少怪; （2）就阅读主体言： 文学类文本失分多 文章类文本失分少;一、辨明文体 分清主次;（3）应对策略： 整体审视 系统安排 文学优先 文章次后 居高临下 前后顾盼 当详则详 该略则略;注意抓住不同类型的文本之间存在的“共同性”和阅读方法的“共通性”，打通彼此之间的关系，借助于一种文体的训练解决好“一般性”的问题，就可以免除很多盲目的、无序、杂乱、重复的劳动。 对不同类型文体阅读时可能在遇到的“特殊性”问题，可在“典型”材料和典型练习的设计中给予“集中爆破”，这样眉目不仅清楚，还可以节省用时，减轻学生很多的负担。【江苏考纲的表述】 ;几种常见的教学处理：;二、研读考纲 明确要求[能];现代文复习的常见课型： （1）考纲有关内容的呈现 （2）经典考题的回顾剖析 （3）相近考题的即时练习 （4）反馈 小结 ——规律或方法的归纳揭示;三、积极整