健康评估的意义PPT.pptVIP

1 王莞琪 2016.9.19 健康评估的意义 高 级 健 康 评 估 概 述 起源与发展 意 义 临床应用 参考资料 高 级 健 康 评 估 健康评估（health assessment)： 研究诊断 健康问题 个体、家庭、社区 生命过程的反应 基本理论、基本技能 临床思维方法的科学 概 述 起源与发展 意 义 临床应用 参考资料 “对疾病的观察” Hall第一次提出护理 程序的概念。 护理程序： 评估、计划、实施、评价4个部分。 提出了功能性健康型态（FHPs），分为11个方面 高 级 健 康 评 估 南丁格尔时期 20世纪50年代 20世纪70年代 20世纪90年代 概 述 起源与发展 意 义 临床应用 参考资料 1.护理课程体系中的桥梁地位：健康评估作为护理程序的第一步 连接医学基础课与医学专业课的桥梁课 决定了其方法论的定位，健康评估的完整性、全面性、正确性和及时性 直接影响整体护理的工作质量； 保证护理内在质量必需的先决条件 2.实践操作能力的必需策略： 护理实践操作也在基础护理的基础上向多方面延伸并因为科室的性质不同而各有侧重。 单纯的理论教学不足以满足临床实际工作需要。 在校内学习时最好辅助有针对性的实践教学课程。 高 级 健 康 评 估 概 述 起源与发展 意 义 临床应用 参考资料 意 义： 实习护生：1.在校内学习时最好辅助有针对性的实践教学课程。 2.需要在校内学习期间就加强实践教学； 临床护理工作人员： 1.在校理论学习阶段后进入临床 2.理论教学并重。 高 级 健 康 评 估 概 述 起源与发展 意 义 总 结 参考资料 1. 健康评估作为护理程序的第一步 2. 推进优质护理 3. 有效提高护士素质 4. 加强护生常用操作项目的实践教学 决定了其方法论的地位。 但是作为一门医学桥梁课，其理论教学必须辅以有效的实践操作练习。 护理内涵向广度、深度两方面推进 体现护理专业的价值 注重护士思维能力、实践能力、人文素养的培养”的原则 变被动工作为主动工作，真正能够解决护理对象的护理问题，胜任临床护理工作。 通过有效的病例组织与贯穿对学生进行实践教学 加强高职护生病情观察、操作技能和专科对症处理的能力 5. 推进整体护理 健康评估的完整性、全面性、正确性和及时性； 直接影响整体护理的工作质量； 保证护理内在质量必需的先决条件 高 级 健 康 评 估 1 *