读书报告的指导书.doc

撰写读书报告指导书 指导教师： 助教： 一、活动目的 通过阅读马克思主义基本原理文献，撰写读书报告，是《马克思主义基本原理概论》课程的实践教学环节，是组织学生参加学习、培养学生阅读、思考和写作能力的具体措施。 二、阅读文献 主要阅读教材和《马克思主义基本原理辅导读本》，同时可以通过图书馆、网络等途径查阅与本课程有关的文献。 三、活动安排 1、告知读书任务（第1周） 2、读书报告写作格式指导（第4周） （1）格式要求 （2）具体范文讲解 3、撰写读书体会（第5—9周） 本次提交的读书体会，是课程读书报告的预演。要求每人阅读教材一部分（绪论，第一章）、选读《马克思主义哲学原理辅导读本》中的有关文献，写一篇读书体会。字数不限。读书体会情况记入平时成绩。 4、提交读书报告（10周） 5、评阅读书报告（第10—11周） 助教对所带班级学生的读书报告认真阅读，在此基本上对每份读书报告提出具体的书面修改意见。 6、读书报告反馈 （第11周） 助教与所带班级学生进行面对面的交流，指导学生论文的修改。 7、学生修改读书报告（第11--12周） 8、读书报告定稿并提交（第12周） 四、注意事项 1、基本要求 学生必须在认真阅读教材和《马克思主义基本原理辅导读本》中经典文献，在此基础上，任选其中一篇或几篇文章进行精读，写一篇不少于2000字的读后感。 2、精读文章 （1）选择所要精读的文章进行精读。 （2）查阅相关资料。 （3）与助教交流讨论 3、读书报告写作 （1）认真写作，符合规范。 （2）有自己的观点，精选所读文献内容。 （3）阅读报告文字流畅，层次清晰，逻辑体系严密。 五、成绩评定 读书报告成绩占课程成绩的35%。 附：读书报告格式说明 河海大学《马克思主义基本原理概论》课程组 2009-3-17