人教版（2018部编版）八年级语文下册教案：13最后一次讲演（第二课时）.docVIP

13．《最后一次讲演》 第二课时 一、导入新课 检查学生模仿讲演练习，进一步感受闻一多先生爱憎分明的态度和大义凛然的英雄气概，体会讲演词特点。 一篇讲演词，能够征服听众，除了有清晰的思路与鲜明的观点外，富有感染力的语言也是一个极其重要的方面。今天这节课，我们就来品味一下这篇讲演词的语言特色。[来源:Zxxk.Com] 【精品课件】 同学们，一篇富有战斗力的讲演词，能够征服现场听众，引起强烈的共鸣，富有表现力的语言无疑是一个重要的方面。根据刚才所听的朗读，大声朗读课文，品味语言的表现力。 1．分析下列三组句子，分别是什么句式，有何作用？ （1）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ （2）你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！ （3）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ 学生反复朗读，师生交流 参考 （1）反问句。用疑问的句式，表达了肯定的观点，强烈的讽刺，鲜明的爱憎。 （2）设问句。引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，观点上的认同。 （3）感叹句。表达强烈感情，揭露敌人的卑鄙与虚弱。 2．用讲演者的口吻反复朗读下面的语句，体会人称变换的作用。 （1）我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！ （2）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！ （3）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正