人教版高中化学必修二生活中常见的有机物《乙醇》教学设计.doc

教学设计 一、设计思路 必修1、必修2最大教学难点是教学深广度的把握。同时由于教学内容高度浓缩，每节牵涉的知识广，使得课堂容量普遍较大。如何在4分钟时间内处理好每个环节、尽可能收到理想的教学效果，并不是一件容易的事。教师要认真思考哪些内容一定要讲，哪个环节可以省略，课堂上讲哪几个例题、习题，课后布置哪些练习，都要好好琢磨，对每一节课都要下足够功夫，做好充足的准备。我认为，不应该过于讲求课堂教学的完整性。把课堂设计得过于完美甚至是天衣无缝，不一定是好课。课堂不要标准化，而是要根据教材内容，具体问题具体对待。并且要在教学过程中根据学生的接受情况、师生互动的情况、学生提出的新问题等，适时、适度、适量、适情地调控教学的节奏。1、知识目标 2、目标 3、情感目标 ? 三、教学方法与策略 表2?生活中常见的有机物--乙醇的教学策略与手段 ? 教与学的方法 教 ?学 ?策 ?略 1、探究教学法 问题为主线、探究为主轴、学生为主体、教师为主导，—提出问题---小组讨论---实验验证---归纳总结。激发学习兴趣，调动学习热情。 2、多媒体辅助教学法 教师引领、步步为营、寻根问底，重点提升学生的科学素养，实现知识立意到能力立意的转变。 3、合作学习 学生主要以小组合作交流的形式进行学习（每组设置小组长和中心发言人），培养学生团结协作的精神。 4、自主学习 倡导主动参与、勤于动手，培