苏教版小学六年级上册语文《青海高原一株柳》教学实录.doc

《青海高原一株柳》教学实录 教学目标： 1、自主学习生字词 2、能正确流利有感情的朗读课文。 3、凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。 教学过程： 一、揭题 ?师：提到“柳”，我们自然会想到晚风拂柳、柳叶弯眉等词，柳在我们的心目中常常是柔美、缠绵，婀娜多姿。可今天我们要学的柳并不是这样的。请同学们读题。（板书:青海高原一株柳） 生齐读：青海高原一株柳 二、了解预习，整体感知。 师：课前,大家已经预习了《青海高原一株柳》, 请同学 读一读你画出的生字词。 生：自由读 师：请你起来读一读 生：望而生畏、伫立、广袤无垠、青石嶙峋、锻铸、虐杀、摧毁、婀娜多姿、名贯古今、艰苦卓绝、吟诵、韧劲 师：词语读得不错，那么文中的这一株柳给你留下怎样的印象?(用一个词或一句话来概括) 生1：高大、坚硬、粗壮 生2：坚强 生3：经历了许多磨难，不怕困难 生4：顽强 师：从大家的发言中,我听出来了,大家对这株柳树充满了一种敬佩之情。今天,我们就一起走进这株柳的世界,去感受它的神奇。 三、请同学们欣赏老师录制的微视频，认真听，用心记（播放微视频） 首先让我们先了解青海高原，请同学们看这组图片，结合预习，青海高原给你留下怎样的印象？ 青海高原的环境非常恶劣，看老师搜集的一段资料：课文中是怎样描写青海高原的，用了哪些词语描写青海高原的环境非常