振动与波 3.pptVIP

* 共振的例子：分子、原子对电磁辐射的吸收，耳只能听见可闻声波、眼只能看见可见光，楼的晃动. 1940年华盛顿的塔科曼大桥事故 * 机械波电磁波叫做经典波——代表的是某种实在的物理量的波动 * 介质中弹性波的传播存在一个频率上限 * 波函数也可从相位滞后推出：x点相位比O点滞后Δφ，1个波长对应2π的相位差，因此Δφ ＝( 2π x /λ). * 给定某x点，变为振动方程，其初相位φ－2πx0/λ ，比原点滞后2πx0/λ ，沿传播方向距离越大，相位滞后也越大，体现了波动是相位的传播。 波形传播速度等于波速：取两个相差Δt的时刻的波形，并取其上振动状态相同的相邻的两点(设相距Δx)，分别按波函数写出其振动量，并令其相等，化简即可得Δx＝u Δt 。 时间上的、空间上的、相位上的周期。 顺波的传播方向微移波形图, 通过某一位置波形图的变化可判断质点的运动方向. * 孤立振子与外界无能量交换，故ΔW =const * 特性阻抗 利用波强度公式和能量守恒可得平面波、球面波、柱面波振幅与传播距离的关系 波吸收，因素：1、内摩擦使机械能不可逆转换为热能；2、疏部、密部有温差，发生热交换使机械能不可逆转换为热能；3、非弹性碰撞使分子机械能分子内能 * 总能流密度为: w.u+w.(-u)=0，平均没有能量的传播，但质元间仍有能量交换。 波节（波腹）的两边，不发生能量交换，驻波相邻的波节和波腹之间的?/4区域，实际上构成一个独立的振动体系，它与外界不交换能量。能量只在?/4区域内流动。 * 半波损失的原因：波动方程解在界面处的边界条件所致. 简正模式波在一定边界内传播时就会形成各种驻波。每种可能的稳定振动方式称作系统的一个简正模式。 * 超声波：能量高，方向性好，穿透力强…… 次声波：波长长，绕射努力强，吸收小，传播远. * 当波源或观察者相对于传播介质有运动时 干涉可作为物质运动具有波动性的判断依据 波源和观察者沿与其连线垂直的方向运动时无多普勒效应. * 共振的例子：分子、原子对电磁辐射的吸收，耳只能听见可闻声波、眼只能看见可见光，楼的晃动. 1940年华盛顿的塔科曼大桥事故 * 共振的例子：分子、原子对电磁辐射的吸收，耳只能听见可闻声波、眼只能看见可见光，楼的晃动. 1940年华盛顿的塔科曼大桥事故 * 共振的例子：分子、原子对电磁辐射的吸收，耳只能听见可闻声波、眼只能看见可见光，楼的晃动. 1940年华盛顿的塔科曼大桥事故 * 共振的例子：分子、原子对电磁辐射的吸收，耳只能听见可闻声波、眼只能看见可见光，楼的晃动. 1940年华盛顿的塔科曼大桥事故 * * * * * * 原作业：P159 2、3、4、7、11 §1.6 惠更斯原理 惠更斯原理 ——知道某一时刻的波阵面，用几何做图法确定下一时刻的波阵面, 可得波的反射和折射定律. —— 意义：解决波的传播方向问题. 衍射 —— 波绕过障碍物发生偏折的现象. ——在波的传播过程中，波上的每一点均可看做是发射子波的波源，其后任一时刻，这些子波的包迹即为新的波前. §1.7 声波 次声波：频率低于20Hz. 超声波：频率高于20000Hz. 声压 ——介质中有声波传播时的压强与无声波时的静压强之差. 声强 ——声波的平均能流密度： 单位dB. 声强级： —— 与位移波存在π/2的相位差. 声波：频率在20Hz~20000Hz. 听觉阈 §1.8 多普勒效应(补充知识，不要求) ——波源或观察者相对于介质运动时，接受到的波动频率与波源频率有差异的现象. 波源与观察者接近时： 电磁波的多普勒效应 宇宙膨胀模型 应用：测速 vS 大于u时形成冲击波 本章小结 简谐振动的运动学特征 矢量描述 简谐振动的描述： 孤立振子的能量特征 简谐振动的合成 波动的基本概念、物理实质及特征量 波函数及其物理意义. 驻波、半波损失 波的干涉 惠更斯原理 声波 机械波的能量和能流 阻尼振动 受迫振动 共振 几何描述 解析式 振动曲线 §1.8 多普勒效应(补充知识，不要求) vS = 0 vR u ? S · · R · 波源和观察者都运动 §1.8 多普勒效应 观察者不动，波源相对于介质运动 波源和观察者都运动 波源不动，观察者相对于介质运动 单位时间内: 观察者 波通过观察者的总距离为 一个周期Ts内: 观察者接受到的频率: 观察者 §1.8 多普勒效应 电磁波的多普勒效应 光速 波源与接收器间的相对速度 远离，v取负,νR νS，红移. 波源和观察者沿与其连线垂直的方向运动. ——无多普勒效应 vS 大于u 宇宙膨胀模型 应用： 测速 接近，v取正,νR νS，紫移. —— 冲击波 νR 0 ？ uΔt · S vS · · · · vSΔt 马