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《高职数学之计算机数学》课程整体设计 课程整体设计 微分方程教学进程设计： 线性代数教学进程设计 线性代数教学进程设计 线性代数教学进程设计 离散数学基础教学进程设计 WWW.SOPPT.CN ***大学 * 大学名称或校徽 WWW.SOPPT.CN 一、课程基本信息 按照教高【2006】16号文件的精神，结合高职人才培养的特点，根据计算机专业岗位需求，从高等数学、线性代数、离散数学等不同的数学知识体系中挑选出适合于培养高职计算机专业人才的数学内容，构成一个新的实用性较强的理论课程体系 ——高职数学之计算机数学 面向对象：计算机专业一年级第二学期学生 基本学时：56学时 前期课程：一元微积分，C语言程序设计 后续课程：数据库结构，网络布线等专业课程 课程定位 1 课程目标 2 课程内容 3 课程实施 4 1 课程的性质和作用 课程定位 课程作用 课程性质 《高职数学之计算机数学》是高职计算机专业学生的一门理论基础课程，是培养本专业学生职业能力与提高职业素养的工具 1、服务于学生职业核心能力的培养，提升高职学生在职业生涯中的可持续发展能力； 2、服务于计算机专业建设，为专业能力的培养提供必要的数学知识支撑? ② 服务于人才：能培养学生的职业核心能力，提升他们的可持续发展能力 ； ③结合学科本身特点：客观、严谨、应用上要求有创新。 ①服务于专业：根据计算机专业岗位调研情况