VC++绘制大学生年龄分布图.docVIP

Visual c++可视化程序 设计报告 ——绘制大学生年龄分布图 系别： 电气工程系 班级： 电子 姓名： 学号： 2009XXXXXX 设计内容介绍 本设计为设计一个大学生年龄分布图的应用程序。在这个程序中，可以导入文件绘制年龄分布图（导入文件为文本文件，即.txt格式，对于文本里的数据有严格要求：第一个为文件数据总数，后面为大学生年龄，中间用逗号隔开），包括直方图和饼图；也可以通过手动录入一组年龄数据绘制。本程序通过MFC基本对话框实现，可以直观的描述大学生年龄分布段，并没有数据库，使程序更为简单实用。 设计思路方法、过程 对于拿到这个课题，一开始很担心，因为从未接触过绘图类的程序。因为之前学过一段时间delphi，做过一些管理系统的例子，因此一度想换个课题。后来在图书馆找资料的时候，找到《Visual c++应用教程》和《Visual c++程序设计举一反三》这两本书，对于绘图介绍的比较多，因此决定就做这个课题。 1.设计思路方法： 数据的导入部分： 可以通过两种方式实现为本程序提供数据：①使用CFile类对文本文件中的数据进行读取，然后进行进一步的分析处理②通过对话框实现数据录入，再进行进一步的分析处理。 数据的处理部分： 首先将导入的数据存入全局数组Age[N]当中，然后将该数组当中的数据逐个赋给相应的子程序的数组变量a[i]当中，在通过循环使用if—else语句对导入或输入的数据进行分组统计，即统计出18岁以下、19—20岁、21—22岁、23—24岁、24岁以上这5个年龄段的人数，对统计出的各年龄段人数分别赋给Ag[5]数组变量中相应的位置。 绘制年龄分布图： 首先在主对话框里设置“绘制直方图”和“绘制圆饼图”这两个按钮，然后用MFC ClassWizard添加这两个按钮的BN_CLICKED的消息映射函数CMy09231moulinweiDlg::OnButton5()和CMy09231moulinweiDlg::OnButton6() 然后在这两个函数当中分别添加实现代码，该代码中通过创建相应的画笔画刷以Ag[5]数组当中的数据为依据画出相应的直方图和圆饼图。 2.设计过程： 在开始程序设计的时候，首先做的是直方图与圆饼图的绘制。在阅读一些书籍之后，对绘图程序代码进行分解，逐个了解各部分的功能，接着自己仿照书中的代码进行编写程序代码，分别实现了直方图和圆饼图的绘制。 接着开始设计程序主界面，添加相应的控件，之后为各控件按钮添加代码，最后编译执行成功。程序的基本雏形已经建立。但是通过浏览按钮打开文本文件的时候EDIT1并没有显示路径名，因此又添加了m_Path这个变量，可是添加m_Path变量之后，编译运行没有错误，在执行的时候却出现了“0x5f47e4b4”指令引用的“0xccccccd0”内存。该内存不能为“written”。在查阅诸多书籍，上网查询，咨询同学均无解决方法之后决定从新开始做。 在原来的绘图程序的基础上，重新设计该程序。在阅读了一些有关变量传递的的程序代码之后，进一步了解了变量传递的规则。然后添加各成员变量，编写代码，与绘图程序进行数据传输。 在具体的程序编写过程中，首先进行界面设置，代码编写，然后进行统一调试，在调试过程中出现大量错误，对错误进行逐一改正，最终预想的功能基本实现。结束了本次程序设计。 设计结果示范 主界面示意图： 浏览界面示意图： 绘制直方图示意图 绘制圆饼图示意图： 设计心得体会 通过此次设计，让我对C++有了更深入的了解，尤其是对MFC有了更进一步的了解，对消息的机制有了更深刻的认识，对MFC中的菜单类、窗口以及对话框和控件有了更深刻的认识。程序的设计，其实就是逻辑运算的客观反映，通过对话框直接明了了表现出来。要设计一个程序，首先要有明确的三个问题：为什么要设计这个程序，如何实现这个程序，实现后有什么作用，即目的性，怎么达到目的和达到目的后带来的好处。自然界中任何一个事情都离不开这三个问题。 程序设计过程中，碰到过很多问题，最终通过查阅书籍，上网查阅资料以及请教同学得以解决，例如程序编译无错误，连接出现错误提示，查看代码时找不到错误，最后发现程序还在还在运行，关掉以前在运行的程序之后就没有错误了；又如在中文输入法下输入分号，编译是会出现如下错误：unknown character 0xa3，unknown character 0xbb，此错误极不易发现，像这类由于粗心而造成的错误应