西方资本主义文明冲击下的中国近代思想.pptVIP

专题十一西方资本主义文明冲击下的中国近代思想  孙先银 西方资本主义文明的冲击 政治上：主要表现为列强发动的一系列侵略战争，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 经济上：列强通过战争等形式，迫使中国政府签订不平等条约，攫取经济特权，将中国逐渐卷入资本主义世界市场。 思想上：列强侵华的同时传播其先进的生产方式和思想，给中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击。 一、走进高考 课标要求： 1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 2、了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 3、概述新文化运动的主要内容，探讨其对中国近代思想解放的影响。 4、简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 考纲要求 1、维新思想 2、孙中山的三民主义 3、新文化运动 4、马克思主义在中国的传播 （一）地主阶级的探索—学习西方的器物技术 1、新思潮的萌发—开眼看世界 ⑴背景 ⑵代表人物 ⑶核心内容 ⑷目的 ⑸评价 （一）地主阶级的探索—学习西方的器物技术 2、“中学为体，西学为用” （1）背景 （2）内涵 （3）目的 （4）实质 （5）实践 （6）影响 * 二、主干整合、考点排查 二、主干整合、考点排查 （二）维新派、革命派的探索——学习西方政治制度 1、早期维新思想 （1）背景 （2）代表人物 （3）主张 （4）局限 2、维新思想 （1）背景 （2）主要的代表人物及主张 （3）影响 二、主干整合、考点排查 （二）资产阶级维新派、革命派的探索——学习西方政治制度 3、民主共和思想—新旧三民主义 （1）旧三民主义 ①背景 ②提出 ③内容 ④评价 ⑤实践 （2）新三民主义 ①背景 ②提出 ③内容 ④评价 ⑤实践 二、主干整合、考点排查 （三）资产阶级激进派—民主、科学，学习思想文化 1、背景 2、内容 3、影响 （四）马克思主义在中国的传播 1、原因 2、过程 3、影响 二、主干整合、考点排查 二、主干整合、考点排查 近代中国在向西方学习、民族觉醒过程的阶段分期与特点 1、阶段 （1）从鸦片战争到甲午战争：地主阶级学“器物” （2）从戊戌变法到20世纪初：资产阶级学“制度” （3）1915到1919年：资产阶级学思想文化 （4）从五四运动到新中国成立：中国共产党从“走俄国的路”到“走 自己的路” 2、特征 （1）近代中国人学习西方、寻求变革是为了中国的独立、民主和富 强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了反封建反侵略 的性质 （2）近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由器物到制 度再到思想文化不断深化的历程 （3）中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受到主动选择的 过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的 思想武器 三、考向例析、能力提升 考向一、从民族觉醒、顺应时代潮流视角审视向 西方学习历程 有学者撰文指出：“1840年以来中国人向西方学习，经历了一个……的过程，言教即主张学习西方自由、民主、平等等资产阶级观念。” 确切而论，句中省略处应是： A、始而言政，继而言技，进而言教 B、始而言技，继而言教、进而言政 C、始而言技，继而言政，进而言教 D、始而言教，继而言政，进而言技 三、考向例析、能力提升 考向一、从民族觉醒、顺应时代潮流视角审视向 西方学习历程 三、考向例析、能力提升 考向二、从文明史观、近代化史观审视近代中国的思想 解放 史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从 古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史 环节的主题是?（???） A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B．批判传统与全面引进西方文化的统一 C．发展资本主义与建立民主共和的统一 D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一 主题深化 从文明史观看近代中国的思想解放：它是中西文明碰撞的必然趋势与选择 （1）鸦片战争时期的林则徐、魏源等人，曾提出“师夷长技以制夷”的主张，在中国近代史上第一次提出了向西方寻求真理的理想和口号，具有划时代的启蒙意义。 （2）维新思想是把西方政治学说与儒家思想结合，救亡与启蒙相结合，传播了西方资产阶级政治学说。 （3）革命派是借鉴西方天赋人权、主权在民的民主思想，以三民主义为旗帜。 三、考向例析、能力提升 主题深化 从四大方面深刻认识中国近代化的内涵 1.经济的近代化 2