词语和句子的理解.pptxVIP

词语的解释; 趣味字谜小游戏 六条无头鱼 九条无尾鱼 八条半身鱼 （打一数字）;词语理解;?1、词义的理解。?（1）借助字典和词典，练习上下文，弄清词语的意思。;（2）联系上下文来理解词语。1.科技人员废寝忘食，夜以继日地实验、攻关，经过两百次的失败，世界上第一座大型高原制氧站建立了！（《把铁路修到拉萨去》） “废寝忘食”从字面上课理解为“做事勤奋专心”。但这样理解还远远不够，我们还应联系上下文来理解这个词语。;;3.在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断了线的风筝。 “你俩变成能远走高飞的老鹰吧！这样就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”是指;（3）以近义词解释，一击即中;词语理解宝典库方法指导：1.借助字典和词典 2.以近义词解释，一击即中 3.联系上下文解释词语 a找到词语所在的位置 b阅读上下文字，找出句子的主语和这句话之前发生的事件 c结合情境分析词语;船底鱼　　在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。　　鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！　;　1???写出下列各词的反义词。　　前进--（ ）短暂--（ ）附近--（ ）　　2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。　海中乘船周游，一举两得，指的是 __________________________________ 3、鱼印乘的“船”指的是___________________。　　鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐“ 是指  ;登山人;⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。 A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁 ⑵联系上下文，解释词语。 适可而止： ⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。 ⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。 ⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思。 ;⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。 ①这篇短文描写人物的主要方法是（ ） A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理活动描写 ②本文的写作目的是（ ） A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。 C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。 ;谢谢大家;12月27号四年级作业;12月28号作业;;;;;