文言句式好2ppt.ppt

示例、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是 （3分）（ ? ）（2008年广东高考第七题） A、除郎中、上甲令，皆不之官 B、而自归于帝，帝不之罪 C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之有 １、用“者”、“也” 表判断。 (1) “……者,……也”式。例： 1、屈原者，名平，楚之同姓也。 2、廉颇者，赵之良将也。  这是最典型、最常见的判断句式。主语后面加”者”，表示提顿，起舒缓语气的作用。“也”附在谓语后，对主语加以判断或解说。　　“者”和“也”不必译出。 (２) “……者，……”式。  1、粟者，民之所种。 2、四人者：庐陵萧君圭君玉…… 身死人手，为天下笑 若属皆且为所虏 重为乡党所笑 不拘于时 风流总被雨打风吹去 秦城恐不可得，徒见欺 臣诚恐见欺于王而负赵 文言文倒装句式是相对于现代汉语而言， 比照现代汉语习惯说的。 倒装情况概括起来有两种： 前置型句式： １、谓语前置（主谓倒装) ２、宾语前置 C、以“以”为标志的状语后置 （1）饰以篆文山龟鸟兽之形。 （2）五亩之宅，树之以桑 （3）方其系燕父子以组 (1)石之铿然有声者，所在皆是也 （2）马之千里者 （3）蚓无爪牙之利，筋骨之强 · · · · （１）“中心词+定语+者”式结构 A、求人可使报秦者，未得。（《廉》） B、人马烧溺死者，甚众。 3．定语后置 （2）“中心词+之+定语+者”式结构 A、马之千里者 B、石之铿然有声者 （３）“中心词+之+定语”式结构 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） （４）“中心词+而+定语+者”式结构 缙绅而能不易其志者，天下之大， 有几人欤？（《五人墓碑记》） 能不改变自己志节的做官人，…… （５）“中心词+数（量）词”式结构 马之千里者，一食或尽粟一石。 一顿有时（就）吃掉一石的粮食。 铸以为金人十二。 用它铸成了十二个金人。 4、介词结构后置（状语后置） 现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里将介宾短语放在动词后面作补语。 ⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。 使承担栋梁的柱子,比田里的农夫还多 ⑵古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ⑶青，取之于蓝，而青于蓝。 · · · A以“于”为标志的状语后置 · （1）君子博学而日参省乎己 （2）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 用篆文山龟鸟兽的形状来装饰 B、以“乎”为标志的状语后置 · · · · · · * * * * * * * 古今言殊 ??? ??? 1、③理解与现代汉语不同的句式和用法??? 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用（属于理解层级B ）??? 《考试大纲》要求 明确考点 “考什么” 　　文言句式 判断句 倒装句 被动句 省略句 宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒置 常见文言文句式: 倒装句语法公式: （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 主谓倒置 形容词的意动用法，省略句 名词活用为动词，判断句，宾语前置句 形容词的意动用法，名词活用为动词，省略句 判断句，宾语前置句 形容词活用为名词，省略句，被动句 形容词活用为动词、名词，省略句，宾语前置句 考 点 09年 08年 07年 06年 05年 04年 年份 近几年，词类活用和文言句式在高考文言阅读中成为主要得分点，且都以选择题和翻译题的形式考查。以广东卷为例： 预测2012年高考单独设题的可能性不大，但在翻译题中一定会有所涉及。 1、例：是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。（07安徽卷） 2、例、（2004年江苏卷考题）尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。 解析：此句是以非作标志的否定判断句是非不是一个词，应该是是代词这，非是表判断，不是；在翻译时必须将其译成不是的格式。 译文：这不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。 解析：本句能否得分的关键就在于“为……所”表示的被动与“惜”字的为动用法能否译出。 译文：特别受皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为此感到惋惜。 判断句 被动句 3、例1、（2004年广东卷考15题第2小题）不识吾子奚以知之？ 解析：本句中“以”是介词，“奚”是疑问词作宾词提前了，翻译时必须将“奚”归到它原来的位置上才符合现代汉语的规则。吾子古时对人的尊称,可译为“您”，比子更亲切。 译文：不知道您凭什么知道这件事? 例2、（200