计算技术——珠算.PPT

计算技术 ——珠算 教师：沈 超 电话课程简介 学 时：30 学 分：2 课程性质：限制性选修 教材： 李侠，盛永志.计算技术与财经技能(第三版).大连理工大学出版社，2008 配套练习册：周振章编.计算技术习题集.东北财经大学出版社，2009 课程目标 了解我国传统的计算技术——珠算的性质及作用；熟练掌握珠算的基础知识、基本方法、基本技能；学会常用的计算方法，形成准确、熟练的珠算技能、技巧。掌握会计核算业务中相应的用珠算计算的能力，并养成良好的会计专业品格，为上岗就业做好准备。 学时分配 一、绪论 课程名称是计算技术，更明确地说是珠算。 1．电脑时代为什么还学习珠算？ 计算机时代，计算工具已经普及，古老的算盘和被视为难 掌握的算法还有生命力？ 存在就是合理 这么多大学在编写教材，这么多财经专业学生在学习，这是 客观存在，当然有其存在的理由——合理。山东枣庄一所职业 技术学院学生不通过全国珠算等级鉴定4级不得毕业。 专业需求 目前的许多财会专业人员仍然在用算盘，一些银行要求必须 会珠算。 会计资格获得的其中一项可以由全国珠算技术等级鉴定5级（或初级电算化）。 09级59人第一次参加等级鉴定考试，共有55人 通过4、5、6级；其中四级26人，五级15人，六级11人。 10级79人（不计转专业）第一次参加等级鉴定考试，共 有68人通过4、5、6级；其中四级29人，五级22人，六级17人。 过去，珠算是会计人员资格考试必考项目，进入21世纪， 申请考级人数逐渐减少，电算化代替成为主流。 09年9月7日，媒体公布在天津召开的中国珠算协会第七届 会员代表大会，山西省财政厅、安徽省财政厅修订了“会计从 业资格管理办法”，将珠算技术等级鉴定纳入从业资格考试。 称是因为鉴于就业市场对于珠算人才需求的增加，是为了进一 步提高会计从业人员的素质。 与会的财政部副部长认为，虽然目前可以不考珠算，但具备 一定的珠算能力有助于提高财会人员的计算能力，以更好地应 付各种情况。 珠算具有计算功能、教育功能、启智功能 在一本杂志上有这样一段描述： 法国巴黎闹市区马约门，一家日本商店，一个日本女售货 员正在用计算器为一个法国老太太结账：“太太，750法 郎……..啊！请稍等……”说着，她拨弄计算器边一架咖啡色 的中国算盘，然后说，“没错，750法郎，太太！”…… 国际上，日本是珠算强国。日本曾把“会打算盘”同会读 书、会写字列为国民必须掌握的三大基本功。在前些年经历低 谷后，近年已开始回暖。许多家长把孩子送进补习班学珠算， 以开发脑力，锻炼计算能力和注意能力，进而提高考试成绩。 1980年，日本珠算达到鼎盛期，这年参加珠算资格考试的 人约204万人报考。2005年受计算机、器普及影响，跌到18 万；从2008年开始又有所回升，如08年为20万人。 日本44岁的葛原佐代之，08年4月在 千叶县开办了第二家珠算补习学校，她的第一家补习 学校能接纳100名学生，4年前已报满，新校已有130 名学生。这样的学校在日本约有500家。 一些日本著名公司曾经招收员工时考核珠算技能。 珠算从明朝开始流传到朝、日、越等周边亚洲国 家，60年代起传到美、英、墨西哥、巴西、加拿大等 及一些非洲国家。 珠算在美国被当作优秀新文化引进的。在加利福 尼亚洲一个广场上建了一架世界上最大的算盘；墨西 哥培养出了珠算博士。 珠算的功能 1.珠算的计算功能 算盘的档位、珠次顺序清楚，形象具体，记数和计算可以同 时进行，珠动数出。遇到加、 减、乘、除符号、小数点、零 等都不需要拨珠或任何符号，故运算速度快。算盘档位多， 可进行十位以上的加、减、乘、除运算，能提高工作效率。 算盘特别适合作加减和连加运算。 而在各项经济计算中，加 减算占计算总量的80%以上。尤其对表册算、发票算，更能发 挥算盘的长处。另外珠算还可以使用简捷算法、速算法、心算 结合法计算 以提高速度。 相比之下，计算机和计算器做加减和连加运算，无一倒外均 不如算盘快。比如，日常加百子算法，计算器需100秒，而算 盘最快速度仅需40秒。1981年11月在日本东京举行过一次规模 盛大的计算技术世界冠军赛，允许选手使用各种不同的计算工 具和方法，结果计算器远比算盘要慢，不仅加减算慢，在乘算 中也未能取得优势。 2.珠算的教育功能 算盘还有电子计算机不可比拟的教育功能。 算盘具有直观性和形象性，可以反映计算的思 维过程，有助