基于Struts2+Spring+Hibernate框架的网上评教系统的设计与实现.docVIP

基于Struts2+Spring+Hibernate框架的网上评教系统的设计与实现 　　摘要:教师评价是教育教学评价的重要组成部分,其目的在于促进教师专业技能的发展和管理能力的提高。该文着重介绍了基于利用Struts2、Spring以及Hibernate框架技术的网上评教系统的设计与实现方法。 　　关键词:Struts2;Spring;Hibernate;网上评教系统 　　 　　The Design and Realization of Networks Teaching Evaluation System on the Basis of Struts2+Spring+Hibernate Sketches 　　SHI Rong, ZHANG Wei 　　(Schoo of Information Technology, JiangNan University, Wuxi 214122, China) 　　Abstract: The evaluation of teachers which is one important part of teaching evaluations, aims at the promoting and improving teachers’ professional skills and management competence. This paper gives an introduction of the design and realization of networks teaching evaluation system on the basis of “Struts2+Spring+Hibernate” sketches. 　　Key words: Struts2; Spring; Hibernate; networks teaching evaluation system 　　 　　近几年,随着学校招生规模,在校生人数大幅增加,许多教师跨校区、跨系兼课已成必然趋势。在这种形势下,教学质量还能否保障已成为焦点问题。尽管教学质量的监控方法多种多样,但随着计算机与网络技术的迅猛发展,其中网上评教已经成为许多学校评价教师教育教学质量的重要手段之一。而传统的评价模式存在很多问题,比如耗时长、耗费多、准确性不高等。本文提出了一种基于Struts2+Spring+Hibernate框架的网上评教系统的解决方案。该框架的引用将整个系统分为表现层、业务处理层、数据持久层和数据库层,实现了程序的松耦合,达到了代码的合理分离,从而提高系统的运行效率和可维护性,以适应现代化的学校管理。 　　1 网上评教系统的分析 　　1.1 系统设计目的 　　做到界面简洁、美观,操作简单、安全可靠。方便学生评教,系部、老师察看结果,教务处、学生处浏览、统计、汇总,校长室综合研究分析情况。 　　1.2 系统结构分析 　　系统的结构模块如图1所示。本系统主要包括四个模块:系统管理模块、系部评教管理及浏览模块、教师评教及浏览模块和学生评教模块。不管是什么级别的用户要想进入此评教系统,必须先登录。登录人员的级别不同,分别有系统管理员级别、系部级别、教师级别和学生级别4种。根据登陆人员级别的不同。进入到不同登陆界面,进行不同的操作,具体功能可以参看图1的功能模块图。 　　1.2.1 管理员操作模块 　　管理员主要负责对系统以及系统的使用者的各项资料及权限进行设置。如对管理员、系部、教师、学生的基本信息以及课程、班级的基本信息进行添加、删除、级别设置。增加删除系统的用户、设置用户的操作权限等。为了分清功能界限,防止权力过度,在这里管理员不可以直接参与评教信息处理。 　　1.2.2 系部浏览模块 　　各系或部根据从管理员处获得的用户名和初始密码进行登录,可以修改密码。并根据需要发起相关评教过程,并对属于自己的当前评教内容进行管理,评教结束后可对评教结果进行相关的统计与后期处理(导出与打印等)。同时可查询本系/部任课教师在某学期各门课程的教学测评结果以及本系/部班主任老师管理某个班级的教育测评结果。在此模块中为了加快评教内容的生成效率,各系部可以按照日常评教的要求事先设置好评教模板以实现重用。当发起新的评议活动后,系部应该生成可以参与此项评议活动的评议号,实现一人一号参与投票,不可多投也不可交叉投票。 　　1.2.3 教师浏览模块 　　教师根据自己的工号和从管理员处获得的初始密码登录,可以修改自己的密码,查询自己所教班级的学生对自己该门课程的打分情况及意见并可将结果打印或导出以供分析。同时,教师自己也可以参与相关的系部发起的和教师相关的互评活动。为了防止教师多次及交叉投票,规定必须输入相关的评议