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基于本体的Web挖掘在个性化E-learning系统中的应用
摘要:针对当前e-learning系统中存在着资源利用效率低和学习内容单一、个性化不足等问题,设计一个基于本体的web挖掘的个性化e-learning系统,通过应用web挖掘和本体技术,使得该系统能根据学习者的知识结构、学习目标、学习风格、偏好等特征信息提供适应学习者的教学方法和学习资源,营造个性化的网络学习环境。实验表明本体技术能明显改善挖掘效果,提高学习资源库的管理效率,有效促进学生的网络学习,满足学生个性化学习的需求,为系统的决策分析提供了智能的辅助手段。
关键词:Web挖掘;本体;个性化;e-learning系统
中图分类号:TP311文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2010)07-1548-03
The Application of Ontology -Based Web Mining in Personalized E-learning System
YANG Lan-juan
(Institute of Command Automation, PLA University of sci. Tech., Nanjing 210007, China)
Abstract: Aiming at the low efficiency of the uses of instructional materials and personalized is simplified in existing the current e-learning system, this paper presents a novel system of personalized e-learning of ontology-based web mining, by the application of web mining and ontology technologies making the system according to the learners knowledge structure, learning objectives, learning styles, preferences and other information providers to adapt to learner characteristics of teaching methods and learning resources, and create a personalized Web learning environment. Experimental results show the system can improve the effectiveness of Web mining and instructional materials manegement and the quality of international learning and meet the requirements of the students learning needs and offer intelligent auxiliary methods for decision analysis.
Key words: Web mining;ontology; personallized; e-learning system
1 概述
E-learning教学是以计算机网络为支撑环境,学习者通过虚拟课堂进行在线学习的一种新的教学模式。分析当前e-learning系统的现状,发现具有一些明显的不足,比如由于学习资源库缺乏逻辑组织,资源并不是以一种机器可理解的方式进行组织,导致使用效率较低,无法充分发挥网络学习系统的潜力;不能针对学习者的不同特点及需求提供个性化、智能性的学习支持服务,学习效果不能令人满意。因此。有必要将符合时代特征的先进教育理念同完善的技术手段相结合,从而构建基于先进学习理论的优质e-Learning系统。Web挖掘,是指从与WWW相关的资源和行为中抽取感兴趣的、有用的模式和隐含信息。[1]将web挖掘应用于e-learning系统中,可以在海量的Web访问数据中发现学生的访问习惯、学习兴趣、倾向等,并据此给学生推荐课程和学习资料,根据测试结果给学生指出没有掌握的知识点并推荐学习资源,反馈学生情况给教师提供教学建议,使教师能够及时调整教学要点、教学内容和教学方法,提供个性化服务。
本体是关于共享概念的一致约定。共享概念包括用来对领域知识进行建模的概念框架、 需要互操作的主体之间用于交互的与内容相关的协议和用于表示特
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