基于多Ａｇｅｎｔ的网上教学模型的研究.docVIP

基于多Ａｇｅｎｔ的网上教学模型的研究 　　摘要：Agent是人工智能和计算机软件领域的一种新兴的技术，智能Agent技术近年来有了很大的发展，本文基于多Agent技术构建了一个网上教学系统模型，为学生和教师提供虚拟教学环境，实现学生之间的协作化学习。 　　关键词：Agent；协作；交互；网上教学系统模型 　　中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)16-21362-03 　　The Research of Network Learning Model Based on Multi-agent 　　WANG Hui1, WANG Chun-xi1, ZHANG Cui-yu2 　　(1．College of Computer and Information engineering, Henan University,Kaifeng 475001,China;2．The bureau of science and technology of shangqiu , Shangqiu 476100,China) 　　Abstract: Intelligent Agent is the rising technology of Artificial Intelligence and software.Nowadays. The development of Agent is becoming more and more quickly. The writerproposed an multi-agent architecture based on network teaching model. The model afford virture learning environment for teachers and students.so as to carry out cooperative learning each other. 　　Key words: Agent; Cooperate; Interaction; Network teaching model 　　计算机网络和Internet技术的飞速发展正在改变着世界，Internet已被连接到世界的几乎所有的国家和地区，把不同的行业、不同的领域、不同的组织的人连接到世界上几乎所有的国家和地区，把不同行业、不同领域、不同组织的人连接起来，打破了时间和空间的限制。教育信息化是以高新信息技术支持为显著特征的新的教育形态，是教育适应信息社会发展的必然结果。传统的教学手段已经难以适应现代教育发展的需要，因此开展网上教学已成为教育改革和发展的重要趋势。它借助网络和信息技术为课程学习者提供网上学习环境和学习资源，可实现一种全新的课程教学模式，突破了时空的限制，将教学活动带到每一个角落。然而，传统的网络教学系统多以呈现教学内容为主，缺乏互动手段；缺乏智能性，学生只是被动的接受教学内容，不能按照自己的基础、自己的兴趣选择教学，很难做到因材施教，最大地发挥学生的主观能动性；缺乏推理机制和学生模型的支持，不能确定学生的知识水平和认知特点，不能根据学生的意愿和理解能力提供适合学生的教学内容并做出针对性的指导；对学生学习心理及情感因素没有考虑；不能实现学生之间的协作学习。针对以上网络教学中存在的问题，本文提出了一个多agent的网上教学系统模型，力图提高学生自主学习的兴趣、充分体现学生的个性、监控学生的情绪、学生之间以及学生和教师之间的协作学习，进而实现学生的协作学习和教师的因材施教。 　　1 智能代理技术 　　智能代理是人工智能研究和网络技术发展的必然结果。它赋予软件系统一定的智能，使之能够代表用户或者其他代理自主地执行任务，并以合适的方式与周围环境相互作用。它是一个自适应性和智能性的软件试题，能代表用户和其他程序，以主动服务的方式来完成一项工作。，代理还具备一些人类特有的知识(knowledge)、信念(belief)、愿望(desire)、意图(intention)、协调(coordinate)、合作(cooperate)等因素。Agent主要具备如下特征[1]： 　　(1)智能性(Intelligent)。具有推理判断和计算能力，能比较准确的理解用户的需求，能将用户的需求任务、行为进行分解、分析，有针对性提供服务，具有解决问题所需的丰富知识、策略和相关数据。 　　(2)代理性(Agent)。引导并代替用户对资源进行访问，成为到达资源的枢纽和中介。 　　(3)自主性(Autonomy)。一个智能代理应该是一个独立自主的计算实体。它应能在无法事先建模的、动态变化的信息环境中，独立规划复杂的操作步骤，解决实际问题,在用户不参与的情况下