初中美术课说课.doc

初中美术课说课稿（模板） 尊敬的评委老师： 你们好！ 今天我说课的内容是（————），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。 教材分析 本课是人教版初中美术（ ）册第（ ）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。（地位与作用）。 。 学情分析 依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际， 。 教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。 知识与技能目标： 了解艺术的形式和自身的能力提高自身的审美层次 。 过程与方法目标： 达到熟练的运用手上的工具进行创造从而表现美的存在 。 情感态度、价值观目标： 懂得生活在生活中正确的发现和表现美从而表现美学的价值 。 依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为： 教学重点： 演示方法和过程了解工具的运用 。 教学难点： 工具的运用和技法 的表现 。 教学关键： 亲临指导手把手传授 。 教学准备 教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。 学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。 教学方法 依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于 以新奇吸引诱导其自身投入创作中来 。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。 教学过程 依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下： 导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展 。 时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。 创设情景 新课导入： 以画导入 （激发学生学习兴趣，调动学生主动参与） 。 讲授新课 教师演示 亲临演示技法 (精讲演示，直观生动) 。 学生练习 教师指导 手把手传授 （小组合作练习，教师提出明确作业要求） 。 展示作业 评价交流 互评和相互交流 （自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主） 。 课堂小结 拓展提高 本节学会了什么？ 体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？ 你会用今天学习的内容去美化生活吗？ 通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。 板书设计： 目的是再现过程，突出强调重点难点。 依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生发现美创造美和表现的基本美术素养和基本技能，让学