第四章种群生活史概要.ppt

一、关于生活史的基本概念 1、生活史定义：一个生物从出生到死亡所经历的全部过程称为生活史(1ife history)或生活周期(1ife cycle)。 2、生活史变异（enormous variation）：不同种类其生活史存在的巨大差异。 3.生活史研究的主要内容： （1）研究生活史的相似性与相异性及其与特定生境或形成背景的联系，是现代生态学的重要任务之一。 （2）生活史研究主要是比较不同生活史类群的生物学意义及其生态学解释，而不是研究其绝对现象。 4.制约因素： （1）生物的遗传特性（不能改变）； （2）外界环境的影响——生态可塑性； （3）一些遗传特性受另一些遗传特性的制约。 5．关键组分：个体大小、生长与发育、繁殖、寿命。 二、个体大小与寿命 1．个体大小首先是生物遗传物质的特征，与生活周期的长短有关,随着物种个体的增大具有寿命延长的趋势。 （1）从生存角度讲，大个体占优势 （2）从发展角度讲，小个体具有优势 2．个体大小与生物不同的生长阶段有关系，并有较大的生态可塑性。 三、生长与发育 1．生长（growth）：生物体在物质和体积上的持续增加。 ①原生质的增加，即生活物质的增加。 ②细胞数量的增加 2．发育(development)：伴随着生长过程生物体的结构和功能由简单到复杂，从幼体形成一个与亲代相似的性成熟的个体，这个总的转变过程叫做发育。 “生长”和“发育”自然是两个不同的概念，但在生活史中却是相辅相成的平行过程，所以经常被并列提及。 3．生长的测量方法：生长的测度可以用有机体的重量、长度、面积或体积，也可以通过测定原生质中经常保持恒定比例的某些成分(如氮和蛋白质的含量)，来估计生物体总生物物质含量增加的幅度。 （1）在个体生长中，可以用生物体的绝对测度和相对测度来加以分析，前者是不同生长时间个体的测定值（图4-1a）；后者是个体对达到成体的百分比(图4-1b)。 （2）还可用绝对生长速度和相对生长速度，前者是指单位时间内个体的增长量。后者指单位时间单位质量（重量）的增长量，相对生长速度可成为生物体之间相对生长性能比较的有效定量指标。 （3）一般把生物体各部分器官的不均匀和不成比例的生长称为异速生长。异速生长是将生长中的整体与部分，或部分与部分之间作对应研究。 4、生长曲线 把生长中的生物在单位时间内的生长量绘制成生长过程图，是用数学的方法来定量描述个体生长的过程。几乎所有的生物都有相同的生长曲线——S型曲线，Logistic个体生长曲线： Ⅰ：停滞期。这是生物体的准备生长期，概括起来可能受幼株个体小、分裂细胞少、器官尚未完全形成、获取营养的能力较小和生长的环境条件尚未达到最适时期等因素的影响。 Ⅱ：指数期。这是生物的真正生长期，生长的内外因素都达到最有利状态。 Ⅲ：静止期。当越来越多的细胞开始死亡，细胞分裂乃至组织和器官的形成越来越慢，最终达到平衡呈静止状态。 四、繁殖： 繁殖是有机体生产出与自己相似后代的现象，是生物形成新个体的所有方式的总称 。 １．繁殖方式类型 ２．有性、无性繁殖方式各自的优点 １．繁殖方式类型 [1]无性生殖（asexual reproduction） ①营养繁殖（vegetative propagation）：从生物营养体的一部分发育为一个新个体的繁殖方式。 ②孢子生殖(spore propagation)：生殖细胞即孢子，不经过有性过程而直接发育成新个体的繁殖方式。 [2]有性生殖(sexual propagation)：两个最重要特征 ①通过配子体的有性融合、染色体分离、等位基因重组等产生了遗传变异； ②它允许基因迁移，从而使得成功的突变能在世代之间、种群之间及种群内部运动、扩散。 2、有性繁殖和无性繁殖各自的优点 有性生殖的优点：来自父本和母本的染色体重新配对的方式使子代更具变异性和对环境的适应性。 无性繁殖的优点：比较而言，无性繁殖不经过复杂的有性过程和胚胎发育阶段，它的子代是来自同一基因型的亲体，因而在扩展性、繁殖速度与繁殖潜力上比有性生殖更具优势。 五、扩散： 1．定义： 扩散是指生物个体或繁殖体从一个生境转移到另一个生境中,是有机体扩展种群空间的行为过程。 2．扩散方式类型： 不同生物扩散方式各异，大体分为主动扩散和被动扩散。 3．植物的扩散：大多数植物均为固着生长，只有繁殖体具有可动性，而大多数植物繁殖体的扩散需要借助某种媒介，属于被动扩散，所以植物的扩散称为繁殖体的传播。 ⑴植物繁殖体的传播取决于繁殖体产生的数量和传播的距离，一般的植物都有较大比率的繁殖体得不到繁殖的机会，使实际的繁殖率远远小于繁殖体的产生率。 ⑵植物繁殖体的传播距离决定于