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2013年诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言特色PPT课件.ppt
提问方式: 1.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征,并作简要分析。(北京08) 2.宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。 (08重庆) 3、请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(07浙江) 提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。 解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 语言特色类题型答题模式 第一步:点明特色(用一两个词准确点明语言特色) 第二步:结合原诗分析(用诗中有关语句具体分析这种特色) 第三步:分析感情(指出表现了诗人怎样的感情) 古典诗歌中常见的语言风格 清新自然 明白晓畅(简练生动) 平淡质朴 华美绚丽 委婉含蓄 沉郁顿挫(深沉凝重) 雄奇豪放 婉约细腻 慷慨悲壮 提示: 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。牢记语言风格术语及效果词。 效果词如:简练传神、生动形象、一字传神、对仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐俱见、深沉隽永 、准确精练、简洁生动、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、 准确传神、 绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富等等。 常见错误:从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字,阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同于语言的使用,这样的解答显然不对。 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 清新淡雅—— 像一朵别具风采的小花 (1)清新 其特点是用语新颖,不落俗套。 “青天有月来几时?我今停杯一问之。” 李白 (《把酒问月》) “小时不识月,呼作白玉盘。” 李白 (《古朗月行》) 清新自然—— 像一池雨后出水的芙蓉 (2)自然 多用口语 即不加雕饰的率真朴素的语言,多用口语, 较少炼字,读来平白如话,自然生动,韵味无穷。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 ——李商隐《锦瑟》 (3)绚丽:富丽的词藻、绚烂的色彩,奇幻的情思 明净绚丽—— 像一株静静开放的牡丹 诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言 特色 诗歌语言题常规命题方式 一鉴赏诗歌用字(词) 二鉴赏诗歌缀句之妙 三鉴赏诗歌的语言风格 命题方式一:炼字 提问方式: 1.第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。(08全国卷一) 2.简析“危似孤臣末世难”中的“孤”字的妙处。 3.联系全诗,赏析“雪” “朱”的表达效果。 4. “葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用? 5这首诗第二句中得“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由 。(06福建) 6.本诗的“诗眼”是什么?(06江西) 炼字题型答题模式 第一步:解释该字在句中的含义。 第二步:展开联想把该字放入原句中描述景象。 第三步:有表现手法时点出。 第四步:作用 或描绘了…的景象(姿态、神态、氛围、意境) 或增强了感染力 或表达了怎样的思想感情 一炼动词 动词艺术效果:使意象化静为动,形象生动,赋予画面动态感,使意境特点更加鲜明。 例:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 动词、拟人、双关 “怨”字明显用了拟人手法,同时又一语双关,既是曲中之情,又是吹笛人之心 答: ①网,网子,网罗②丝丝的小雨被编成了网子,想要网住春天,③用了想象、比喻拟人。④生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。
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