2013年诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言特色PPT课件.ppt

提问方式： 1.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（北京08） 2.宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。 （08重庆） 3、请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。（07浙江） 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。　 语言特色类题型答题模式 第一步：点明特色（用一两个词准确点明语言特色） 第二步：结合原诗分析（用诗中有关语句具体分析这种特色） 第三步：分析感情（指出表现了诗人怎样的感情） 古典诗歌中常见的语言风格 清新自然 明白晓畅（简练生动） 平淡质朴 华美绚丽 委婉含蓄 沉郁顿挫（深沉凝重） 雄奇豪放 婉约细腻 慷慨悲壮 提示： 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。牢记语言风格术语及效果词。 效果词如：简练传神、生动形象、一字传神、对仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐俱见、深沉隽永 、准确精练、简洁生动、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、 准确传神、 绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富等等。 常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 清新淡雅—— 　　　　 像一朵别具风采的小花 （1）清新 其特点是用语新颖，不落俗套。 “青天有月来几时？我今停杯一问之。” 李白 (《把酒问月》)　 “小时不识月，呼作白玉盘。” 李白 (《古朗月行》) 清新自然—— 　　　　　　像一池雨后出水的芙蓉 （2）自然 多用口语 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语， 较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 ——李商隐《锦瑟》 (3)绚丽:富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思 　　　　　　　　 明净绚丽—— 　　　　　　像一株静静开放的牡丹 诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言 特色 诗歌语言题常规命题方式 一鉴赏诗歌用字（词） 二鉴赏诗歌缀句之妙 三鉴赏诗歌的语言风格 命题方式一：炼字 提问方式: 1.第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。(08全国卷一) 2.简析“危似孤臣末世难”中的“孤”字的妙处。 3.联系全诗,赏析“雪” “朱”的表达效果。 4. “葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用? 5这首诗第二句中得“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由 。(06福建) 6.本诗的“诗眼”是什么？（06江西） 炼字题型答题模式 第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。 第三步：有表现手法时点出。 第四步：作用 或描绘了…的景象(姿态、神态、氛围、意境) 或增强了感染力 或表达了怎样的思想感情 一炼动词 动词艺术效果：使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。 例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 动词、拟人、双关 “怨”字明显用了拟人手法，同时又一语双关，既是曲中之情，又是吹笛人之心 答： ①网，网子，网罗②丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天，③用了想象、比喻拟人。④生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。