《舞蹈与音乐》教学设计.docVIP

《舞蹈与音乐》教学设计 湖南省津市市第一中学 赵湘君 【使用教材】 湘教版音乐欣赏教材 【授课类型】 视听欣赏课 【任教年级】 高一年级 【教学理念】 本课旨在通过“激发兴趣——亲身体验——探索讨论——实战演习——总结引导”的教学程序，最大限度地调动学生的探索欲望和参与意识。体现新课标“在实践中感受音乐，体验音乐，在做中学，在学中做”的思想。通过音乐欣赏，在潜移默化中培养学生美好的情操和良好的合作意识，使学生不仅学到知识，更能够提高自身学习能力，从而为他们终身学习和长远发展奠定良好的基础。 【教学目的】 通过视听相结合的欣赏方法，让学生了解在欣赏舞蹈作品时，通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品欣赏，并了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、点缀作用从而起到对舞蹈内容的深化作用，并从中了解世界多元舞蹈音乐文化。 【教学用具】多媒体投影 【教学过程】 （一）组织教学 （二）导入新课 欣赏：（幻灯1）放片段无音乐的彝族舞蹈录像《燃烧的七月》，然后再放带音乐的舞蹈录像《燃烧的七月》。 问题1：刚才我们看了这段录像后，你们觉得舞蹈能离开音乐吗？那么你们认为音乐在舞蹈中能起到怎样的作用呢？ （幻灯2）音乐对舞蹈起到烘托作用、渲染作用、点缀作用 （幻灯3）出示课题 ：舞蹈与音乐 今天，我将带领大家走进舞蹈殿堂，感受音乐对舞蹈的深化，了解世界多元舞蹈音乐文化。 我们知道音乐有古典音乐、民族音乐