简单的修辞手法概要.ppt

简单的修辞手法 它们的样子各不相同。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… 这段文字有什么特点？ 湖水清清的，绿绿的。平静的湖面就像一面巨大的镜子。白云映在里面，好像对着镜子梳妆打扮。青山映在里面，像对着镜子欣赏自己的影子。 修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。今天我们学的是简单的修辞手法，即比喻、拟人、排比。 比喻就是打比方，利用根本不同的两种事物的相似点作比较。常用的比喻词有： 好像、仿佛、如同、像······似的、像······一样、······是·······、······成了······等。 路边的叶子慢慢变红了，像一面面火红的旗帜在迎风飘扬。 把什么比作什么？ 他飞快地跑过来。 把这个句子改成比喻句。 拟人就是把事物当作人来写，给事物以人的动作、语言、神态、心理等，赋予 人的感情，使语言更加生动，鲜明。 秋姑娘披着一身金黄，迈着轻快的脚步，悄悄地来到人间。 请你根据这幅图，写一个拟人句。 排比就是把结构相同或相似、意思相关、语气一致的词组或句子排列在一起的 修辞手法。一般是由三个或三个以上的短语或句子组成。 家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。 这群猴子大约有三四十只，有老的、小的。它们有的躲在路边的树丛中，有的倒挂在树杈上，有的蹲在树丫间，动作千姿百态，叽叽喳喳地叫个不停，不知说什么。唯有四只老猴大摇大摆的站在山下的石梯中间，摆出一副似乎要游人留下买路财才能过岗的架势，其中一只母猴的腹下还紧贴着一只乳猴，可爱极了。 划出文中用了修辞的语句。并说说这些修辞好在哪里 秋姑娘披着一身金黄,迈着轻快的脚步,悄悄地来到了人间。 高远的天空飘着朵朵白云，犹如碧蓝的大海上悠悠的帆船，大雁一边咕嘎、咕嘎地叫着，一边排着整齐的队伍，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，好像训练有素的士兵。 路边枫树的叶子慢慢变红了，像一面面火红的旗帜在迎风飘扬，真是引人注目。? ????? ?田野里的稻子黄了，沉甸甸的，像害羞的小姑娘低下了头，在偷偷地笑。农民伯伯忙着收割，看着铺了一地的稻谷，禁不住喜笑颜开。 秋天是个收获的季节，我爱金色的秋天。 找出文中带有修辞的语句，并说一说。 排比 排比句可以让我们把凌乱的事物写清楚，比如： 哪儿有什么，人们都在做什么，或者一个事物不同的状态。 早上，公园里十分热闹。有的人在 ，有的在 ， 有的在 请你用排比句描述下课了的情景。 比喻 比喻可以让我们描写的事物特点更突出、表达更生动。要想写好比喻就要善于观察，事事关心，时时注意，把要描述的事物和生活中与之相似的事物联系起来，从而突出所要描写事物的特点， 1、要抓住关键词，比如“荷花在水中”，关键词是荷花，不能是水。 2、要贴合实际，比如“草坪像大地毯”，有很多同学就写“草坪像我的画笔，长长的”，这显然不符实际。 3、生动形象，如“太阳像个大火球”可以写成“太阳像个大大的火球，烤得大地直冒烟”，这样就形象多了。 请你用风做主题，写一个比喻句。 拟人就是给生活中的事物以人的语言、人的动作、人的心理。要想写好它，就一定要把这个事物本身看成一个活生生的人，让我们所要描写的事物”活“起来。 拟人句的运用形式 （１）把动物拟人化。 （２）把植物拟人化。 （３）把一般的事物拟人化。注意点： 1、直接把一个事物当人来写，拟人句中最好不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等比喻词。 2、拟人句要写得恰当。 例：花儿在风中笑弯了腰. 完成课后练习。 拟人示例： ①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ③花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。 作用： 赋予物以人的情感、动作、意志等..可使所描述的事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。 排比、拟人 排比、拟人 排比、拟人 排比、比喻 拟人示例： ①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ③花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。 作用： 赋予物以人的情感、动作、意志等..可使所描述的事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。